Culiacán, Sinaloa. El tiempo dedicado al debate de los candidatos presidenciales sobre educación, no fue proporcional a la magnitud de la problemática educativa que se vive en todo el país, señaló Mexicanos Primero a través de un comunicado.
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Destaca que las candidatas y el candidato muestran desconocimiento sobre el sistema educativo y ofrecen propuestas superficiales que no corresponden a la trascendencia de la educación en el desarrollo del país, además que el formato del debate y el escaso tiempo destinado a la educación (11 minutos en total) afecta el derecho de la ciudadanía a conocer y valorar propuestas pertinentes y viables para enfrentar la crisis educativa.
El organismo destaca que las candidatas y el candidato mostraron desconocer los problemas prioritarios del sistema educativo, aunque reconocen el interés por priorizar la educación durante la primera infancia y nivelar las desigualdades en acceso a infraestructura y recursos tecnológicos y el mínimo consenso sobre los problemas de infraestructura educativa y el compromiso de apoyar con becas a las y los estudiantes.
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Por ello, exige Mexicanos Primero un debate exclusivo sobre educación que aborde a fondo las problemáticas del sistema educativo y proponga soluciones concretas que abran opciones de proyectos de vida a las generaciones de niñas, niños y jóvenes, así como también mayor atención y presupuesto para la educación a nivel nacional y local.
También demandan un renovado compromiso hacia las maestras y maestros de México porque la calidad educativa no se resuelve solamente mejorando los sistemas de promoción ni incrementando salarios; una política educativa que beneficie a los futuros docentes y a quienes ya están en el sistema requiere mucho más que propuestas superficiales.
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“Nos pronunciamos para que las candidatas y el candidato le den a la educación el lugar prioritario que merece en la agenda electoral y exigimos su compromiso para dialogar sobre la construcción del sistema educativo fuerte y consolidado que merecen las y los mexicanos. Un sistema fortalecido y consolidado beneficia el futuro del país”.
Da a conocer el comunicado de Mexicanos Primero que se vulnera el derecho a la educación cuando los estudiantes no han desarrollado los aprendizajes necesarios para aplicar sus conocimientos en situaciones cotidianas: 2 de cada 3 estudiantes de 15 años al concluir la secundaria e ingresar al bachillerato no pueden usar sus aprendizajes en matemáticas para resolver problemas de la vida cotidiana y 1 de cada 2 no puede comprender lo que lee.
Asimismo, que las escuelas carecen de servicios básicos como luz, agua y sanitarios lo que favorecen ambientes propicios al aprendizaje: 26,463 operan sin luz, 56,109 sin agua, 43,558 sin lavamanos y 5,950 sin sanitarios.
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Indica que la mayoría de las escuelas carecen de recursos tecnológicos y conexión a internet: 127,000 escuelas de preescolar a media superior (53.7) que no cuentan con computadoras para propósitos pedagógicos y 168,163 (70.7%) no tienen conexión a internet, pues el Estado invierte un presupuesto mínimo en la formación continua de docentes: 96 pesos para 2024.
