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¡Trabajan bajo protesta! Maestros de educación inicial indígena en Ahome; esperan respuesta de SEPyC

Supervisoras y maestros que piden destitución del Jefe del Departamento de Educación Indígena, por supuestamente no respetar la autonomía y hacer manejo irregular de las plazas, hasta el momento no han recibido respuesta, informó la delegada del SNTE en la sección 02

Francisca Torres Castro
¡Trabajan bajo protesta! Maestros de educación inicial indígena en Ahome; esperan respuesta de SEPyC | créditos: MIREYA TREJO

Los Mochis, Sin. – Supervisoras y maestros de educación inicial indígena, preescolar y primaria trabajan bajo protesta en espera de respuesta de la Secretaría de Educación Pública y CulturaSEPyC-, luego de que el lunes realizaron una manifestación pacífica en el ejido Cinco de Mayo para pedir la destitución del Jefe de Departamento de Educación Indígena, Marcos Jiménez Moreno.

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Así lo informó la Delegada del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación -SNTE- 27 sección 02, Francisca Torres Castro, al señalar que el funcionario educativo supuestamente no respeta la autonomía de las supervisoras, maneja en forma irregular las plazas, provoca desestabilidad laboral y no accede al dialogo con sus subordinados.

“Seguimos esperando, pero nosotros lo que hay de por medio, lo que ya gestionó la secretaria de Conflictos es una reunión en la Sepyc, pero no sé quién nos va a atender, esa solicitud ya estaba desde antes, pero en relación al profesor Marcos no nos han confirmado nada, es una mesa de negociación sobre la problemática que venimos arrastrando”

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La dirigente sindical añadió que ante la falta de atención de la Sepyc esperan ser atendidos en Culiacán antes de que salgan de vacaciones de Semana Santa, y mientras siguen laborando bajo protesta de manera normal en los planteles educativos de sus respectivos centros de trabajo.

Los maestros inconformes argumentan que además de que el Jefe del Departamento de Educación Indígena debe rendir cuentas en nivel inicial, la falta de comunicación en general con la estructura educativa ha causado que estén siendo violentados en sus derechos laborales y en la armonía con la que tradicionalmente han trabajado en las escuelas.

Fuente: Línea Directa

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Mireya Trejo

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