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“No hay que escatimar en esfuerzos por la educación de la niñez sinaloense”: Cinthia Valenzuela

La diputada local por el Partido Revolucionario Institucional (PRI), Cinthia Valenzuela Langarica, consideró que este no debe ser un debate político, sino académico y pedagógico

Cinthia Valenzuela
Foto: Beatriz Piña | Diputada y coordinadora del grupo parlamentario del PRI, Cinthia Valenzuela Langarica

Culiacán, Sinaloa. El mayor compromiso debe ser por una educación de calidad para la niñez sinaloense, no se debe de escatimar en esfuerzos, opinó la diputada y coordinadora del grupo parlamentario del PRI, Cinthia Valenzuela Langarica, a partir de la diversa controversia que han generado los nuevos libros de texto gratuitos para educación básica.

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Señaló que lo que no se debe permitir es que los poco más de 3 millones de estudiantes no reciban un libro de texto gratuito, como se ha logrado por más de 50 años en nuestro país.

“Siempre estaremos abiertos a la construcción, al intercambio de opiniones bajo un principio en común: que la educación de nuestras niñas, niños y jóvenes, merezca de todos, un mayor esfuerzo. Como en todas las acciones públicas, lo que haya que revisarse, que se revise, y las modificaciones que agreguen valor en beneficio de la niñez, que se hagan, pero este no debe ser un debate político sino académico y pedagógico”, dijo.

Valenzuela Langarica puntualizó que docentes lo han manifestado, el Libro de Texto Gratuito representa la materia prima, otorgan un respaldo, una herramienta del proceso de enseñanza que inclusive, no recibirlo, para el estudiante afectaría incluso en el estado anímico.

Ante el próximo regreso a clases se debe asegurar que el personal docente y las niñas, niños y adolescentes, en atención a su interés superior, cuenten con todas las herramientas necesarias y adecuadas para su formación educativa.

Finalmente, expresó que por disposición constitucional y de la ley general de educación, la elaboración de los libros de texto gratuitos es competencia exclusiva de la autoridad educativa federal, quien debe confeccionarlos mediante procedimientos que permitan la participación de los diversos sectores sociales involucrados en la educación.

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Fuente: Línea Directa

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Beatriz Piña

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