Culiacán, Sin.- Los bebés, desde que nacen, comienzan a crear trillones de conexiones neuronales conforme crecen y son expuestos al mundo exterior, siendo la guía de esta red en desarrollo todo lo que les rodea, y es mediante el juego que los niños van desarrollando habilidades, usando sus manos para comunicarse cuando su garganta aún no está lista para hacer palabras verbales, informó Adriana González Pérez Castro, maestra del Programa de Sign Lenguaje para bebés y niños.
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Por ello, la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) llevó una muestra de dicho programa a los padres de familia de los niños de la Guardería Multicolor, el cual próximamente se planea iniciar de manera gratuita mediante el Taller de Lengua de Señas de American Sign Lenguaje, promoviendo la inclusión educativa de la niñez en conjunto con los padres, trabajando en la crianza compartida.
“Es una gran oportunidad que la Universidad, unida al Rector y su esposa, están ofreciendo a toda la gente que tiene de alguna forma un vínculo con la UAS, esto es algo que no se ha dado en ningún lugar del país, entonces somos punta de lanza de nuevo en algo diferente, y definitivamente puede ser un parteaguas en la educación de los niños en la edad temprana”, destacó la maestra certificada en Denver, Colorado.
Asimismo, indicó que las ventajas que desprenden de este taller es la creación de un vínculo entre padres e hijos, reducción de frustración al lograr una comunicación, al igual que un desarrollo cognitivo y de conexión neuronal, un alto coeficiente intelectual, entre otros beneficios.
La directora de la Unidad de Bienestar Universitario (UBU), Sofía Angulo de Madueña, expresó que ofrecer este taller a los universitarios será de gran ayuda para mejorar la comunicación, dejando un aprendizaje de señas que influirá en su desarrollo y formación como personas.
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Al concluir la muestra del taller, Karen Denisse Arana Ayala, madre de familia agradeció a la Casa Rosalina por ocuparse de las necesidades de los más pequeños, ofreciendo programas que apoyen en el desarrollo neuronal y de inteligencia múltiple, fomentando la inclusión por medio de la lengua de señas.