Guasave, Sinaloa. Los diagnósticos del Trastorno del Espectro Autista (TEA) han ido en incremento en los últimos años, con más de 27 mil personas diagnosticadas en el estado, afirmó Estela María Robledo Conde, directora del Centro de Autismo de Sinaloa.
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Por ello, manifestó la necesidad de capacitar y llevar la información necesaria a todas las personas que tengan contacto o interacciones con los diagnosticados, sobre todo a tempranas edades, pues la meta a largo plazo es que los niños puedan llevar a cabo sus estudios sin la necesidad de un acompañante.
“Yo en la primera infancia detecto datos de personas que pueden tener el espectro y lo empiezo a trabajar desde muy temprana edad, entonces la meta del trabajo es entre más pronto sea, mejor, ¿por qué? porque podemos llegar a tener niños que van a la escuela sin acompañamiento, es decir, es la meta, escolarizarlos sin el acompañamiento de la maestra sombra”, expresó.
En ese sentido, descartó que los maestros sombras del estado tengan problemas a la hora de realizar la actividad de tutor o docente guía dentro de las escuelas públicas, donde los menores sí suelen tener mayor apoyo por parte del sistema educativo.
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Sin embargo, afirmó que, en el caso de las escuelas privadas, el sistema suele tener menos atención para los estudiantes del espectro autista.
“Aquí la particularidad la he vivido más yo en Culiacán, en relación con las escuelas privadas, donde ellos, por el tema de la cantidad de niños que maneja una sola maestra, pues sienten que deben tener el apoyo con la neurodiversidad, pero lo que es la escuela pública siempre está en constante capacitación; Sepyc siempre está muy unido, en este caso, al sistema DIF para la capacitación de sus maestros”, declaró.
Recientemente, se presentó ante el Congreso del Estado una iniciativa con el propósito de impulsar la firma de convenios de escuelas con especialistas para que sirvan de acompañantes de los menores con TEA.
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Cuestionada al respecto, Robledo Conde expresó que la propuesta vendría a mejorar las condiciones de los niños autistas en los planteles educativos y reiteró que la presidenta del Sistema DIF estatal, Eneyda Rocha Ruiz, planteó la introducción de programas de estudio y capacitación a estudiantes de la carrera de medicina en referencia a los diagnósticos de autismo.
“Con esto lograr más, sobre todo que lleguemos a un punto en el que todos tengamos un conocimiento y adquiramos esa destreza de poder tratar con el niño con espectro a la par del niño que es neurotípico”, dijo.
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