Culiacán, Sinaloa. Si bien el porcentaje más alto de abandono escolar en Sinaloa se presenta en el nivel medio superior con 11 por ciento, en los niveles de primaria y secundaria se muestra que este fenómeno va en aumento, por lo que debe ponerse especial atención a esas señales de alerta, comunicó la directora general de Mexicanos Primero capítulo Sinaloa, Nuria González Elizalde.
En rueda de prensa este martes 14 de abril de 2026, precisó que el abandono escolar aumenta conforme avanza la trayectoria educativa, es decir, el problema no empieza en media superior, inicia antes, se va construyendo a lo largo de los ciclos escolares.
“Cuando observamos la información por ciclo escolar, particularmente el ciclo escolar más reciente disponible, que es el 2023-2024, encontramos que tanto en primaria como en secundaria el abandono muestra un incremento respecto a ciclos anteriores, y esto es relevante porque nos habla de una tendencia. Aunque el abandono en educación básica es bajo, no es estático. Está mostrando incrementos recientes que deben entenderse como señales de alerta”.
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Destacó que niñas, niños y adolescentes de 5 a 17 años que no asisten a la escuela son por diversos factores: el 44.7 por ciento reporta falta de interés, aptitud o requisitos para ingresar, el 14 por ciento señala el trabajo y el 11.6 por ciento la falta de recursos económicos.
González Elizalde resaltó que, ante ese panorama, desde Mexicanos Primeros Sinaloa llaman a las autoridades educativas a atender esta problemática con acciones preventivas, articuladas y sostenidas porque no basta con reaccionar cuando el estudiante ya dejó la escuela, sino que se trata de identificar riesgos, intervenir de manera oportuna y garantizar trayectorias educativas completas.
La primera propuesta al Gobierno del Estado y a los ayuntamientos es priorizar el abandono escolar en la agenda pública, lo que significa asumirlo como un tema central en la planeación estatal y municipal, con metas claras, responsables definidos e indicadores de seguimiento, coordinación con actores sociales y construir una política territorializada.
La segunda propuesta a la Secretaría de Educación Pública y Cultura (Sepyc), que debe mantener una coordinación con las Procuradurías de Protección, es que se debe implementar un sistema de alertas tempranas, detectar señales antes de que el abandono ocurra, lo que también implica monitoreo por escuela y municipio, seguimiento continuo e intervención oportuna.
Indicó que la tercera propuesta va dirigida a la Secretaría de Administración y Finanzas del Gobierno del Estado, al Congreso del Estado y a la Sepyc, en la que se plantea invertir en la permanencia; es decir, prevenir el abandono requiere esfuerzos focalizados en quienes más lo necesitan, como apoyos de alimentación, transporte, tutorías y atención socioemocional; también implica dirigir los recursos a los niveles y territorios donde el abandono es mayor, particularmente en secundaria y media superior.
La cuarta propuesta está dirigida a salud, municipios y a las instancias de protección de niñas, niños y adolescentes con una estrategia intersectorial, ya que el abandono está vinculado con la violencia, la pobreza, el trabajo infantil y las condiciones familiares; por ello se requiere coordinación interinstitucional, atención a contextos de vulnerabilidad, rutas de restitución de derechos y mecanismos de reingreso y continuidad escolar.
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¿Cuál es el porcentaje de abandono escolar en el nivel básico en Sinaloa?
Mexicanos Primero Sinaloa dio a conocer que en educación básica, particularmente en primaria, el abandono es menor al 1 por ciento. Esto refleja que en los primeros años el sistema logra sostener la permanencia de la mayoría de las niñas y los niños. En secundaria, el abandono comienza a incrementarse y se ubica alrededor del 3 por ciento, es decir, aquí ya empiezan a aparecer señales de debilitamiento en las trayectorias educativas.
¿Cuál es el grado promedio de escolaridad en Sinaloa?
El grado promedio de escolaridad en Sinaloa es de 10.7 años, por encima del promedio nacional de 10.2. Esto refleja avances acumulados en educación, es decir, más años de estudio y mayor permanencia en términos agregados, dio a conocer Mexicanos Primero Sinaloa.
