México. Alrededor de 1.5 millones de niñas, niños y adolescentes en México podrían vivir con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), una condición del neurodesarrollo que puede permanecer durante distintas etapas de la vida y que, según especialistas, continúa enfrentando un importante problema de subdiagnóstico.
El psiquiatra y neuropsiquiatra Edilberto Peña de León explicó que, aunque existen estimaciones de que entre 2.5 y 4 por ciento de la población adulta presenta este trastorno, menos de 0.5 por ciento recibe tratamiento farmacológico. Para el especialista, esta diferencia refleja que muchos casos no son identificados a tiempo ni reciben atención adecuada.
El TDAH va más allá del desempeño escolar
Peña de León señaló que el trastorno no debe considerarse únicamente como un problema relacionado con la infancia o con el rendimiento académico, ya que sus efectos pueden extenderse al entorno laboral, social y familiar. Explicó que se trata de una condición de vida que puede afectar la calidad de las personas si no es reconocida y atendida.
El especialista indicó que algunos pacientes llegan a buscar ayuda hasta la edad adulta, después de años de enfrentar dificultades para mantener empleos, concluir estudios, establecer relaciones personales o manejar actividades cotidianas, sin conocer que estos problemas podrían estar relacionados con el TDAH.
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Como ejemplo, mencionó un estudio realizado con mil 837 estudiantes universitarios mexicanos, en el que se detectó una prevalencia de 16.2 por ciento. Este resultado, afirmó, evidencia que una cantidad importante de jóvenes alcanza la educación superior sin haber recibido un diagnóstico oportuno.
La detección del trastorno representa un reto debido a que no existe una prueba de laboratorio o marcador biológico específico que permita confirmarlo. Por ello, el diagnóstico depende de una evaluación clínica realizada por especialistas, quienes analizan la presencia constante de síntomas como falta de atención, impulsividad, hiperactividad, problemas de organización y dificultad para terminar tareas.
Peña de León advirtió que retrasar la identificación del TDAH puede generar consecuencias emocionales y sociales, ya que algunas personas acumulan experiencias negativas relacionadas con el aprendizaje, el trabajo, la autoestima y la adaptación a su entorno antes de recibir una explicación y apoyo adecuados.
¿Desde qué edad puede diagnosticarse el TDAH y cuál es su tratamiento?
Los especialistas pueden realizar una valoración del TDAH desde los cinco años de edad. Una vez confirmado el diagnóstico, el tratamiento debe adaptarse a cada paciente e incluir herramientas psicoeducativas, acompañamiento psicológico y, cuando sea necesario, medicamentos como metilfenidato o lisdexanfetamina.
Atención temprana puede cambiar el desarrollo de los pacientes
El especialista destacó que identificar los síntomas de manera temprana permite brindar mejores estrategias para enfrentar el trastorno y reducir complicaciones futuras. La intervención adecuada puede ayudar a que niñas, niños, adolescentes y adultos desarrollen herramientas para mejorar su desempeño académico, laboral y social, evitando que lleguen a etapas posteriores con dificultades que pudieron atenderse previamente.
