Libérense, nadie los puede obligar a marchar, SEP a maestros de Oaxaca

Ciudad de México.- “Los maestros deben de asistir a clases y los maestros que no lo
hagan, como me lo marca la ley, se les va a descontar el día “, remarcó
el secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño, al aclarar que “la
autoridad educativa en Oaxaca –por ejemplo– ya no está a cargo de la
sección XXII (la del magisterio disidente).
“Hago un llamado para que los maestros se liberen y entiendan que
esta reforma –educativa– es en su beneficio, que ya no tienen que
hacer nada que no sea parte de sus obligaciones y nadie los puede
obligar a hacer nada que no sea parte de sus obligaciones. Nadie
absolutamente nadie los va a sancionar por no ir a una marcha; donde sí
pueden recibir algunas sanciones es si no cumplen con sus obligaciones
que tienen como maestros”, advirtió Nuño Mayer al hablar ante 700
líderes de América Latina convocados al encuentro del British
Educational Training an Tecnology Show”, que se reúne en México en este
otoño del 2015 para analizar las transformaciones y reformas en la
región, para disminuir altas tasas de deserción, baja matrícula y
modernización de los planes de estudio.
En dicha cumbre, Nuño Mayer reconoció que la reforma educativa, por
los alcances, por la profundidad que tiene, es una reforma que no ha
sido ajena a resistencias”.
Son “resistencias que hemos venido superando. Particularmente
resistencias que están en algunos estados al sur del país, resistencias
que han estado ligadas con privilegios que no se han querido perder, de
la forma antigua en que estaba organizada la educación, y que se han
resistido a transitar a una organización de la educación basada en el
mérito y en las competencias”.
El secretario Nuño aclaró ante expertos y funcionarios del continente
que México va caminando “por buena ruta”. Y señaló que “la decisión que
tomaron el presidente de la República y el gobernador de Oaxaca de
recuperar la rectoría de la educación del estado en esa entidad, va por
buen camino y ha permitido que ese estado ya no esté capturado más por
una sección sindical que no permitía que avanzara la reforma educativa”.
“Desde aquí les quiero decir que si bien será un reto; será un reto
del que vamos a salir adelante. Un reto en el que los maestros de México
particularmente de quienes están en esas zonas, deben de tener la
seguridad de que el gobierno es su aliado, de que le gobierno es su
aliado, de que la reforma educativa es para beneficiarlos a ellos, que a
través de la reforma educativa serán únicamente ellos, su talento y su
esfuerzo, su propio mérito lo que los saque adelante”.
Así, Nuño Mayer también señaló a los maestros presentes que “ya no le
van a tener que deber ningún favor a ningún líder, única y
exclusivamente a su esfuerzo y van a tener el respaldo del gobierno y
que ya no deben de temerle a nadie. Nadie los puede obligar a ir a una
marcha si es que no quieren ir, nadie los puede obligar a hacer,
absolutamente nada de nada que no sean parte de sus obligaciones como
maestros. El gobierno los va a estar apoyando, va a caminar con ellos
pero también les va a exigir que cumplan con su obligación.
En breve entrevista posterior, el titular de la SEP remarcó que “no
hay reducción de presupuesto, no lo hay. El presupuesto educativo está
muy claro; en un momento muy complejo, el presupuesto educativo no tiene
reducciones. Cuando se habla de una transformación administrativa se
habla de una organización más eficaz, más eficiente –y transparente,
dijo en su discurso– de la Secretaria de Educación Pública”.
El secretario Nuño resaltó desde este foro que en México se
implementa “la reforma más grande y más profunda que se haya hecho en
las últimas décadas; este es un momento clave para la educación en
México. Esta que es, de las 13 reformas estructurales aprobadas en la
primera mitad de esta administración es, sin lugar a dudas, la más
importante”.
En ese terreno, dentro de las acciones de la implementación denla
reforma desde el salón de clases, Nuño Mayer resaltó la necesaria “ayuda
y capacitación a maestros y padres de familia sobre lo que requiere un
niño desde el momento de nacer”. Frente a los actuales niveles de
pobreza “es una prioridad de que además de tener una educación de
calidad, tengamos una educación con inclusión y equidad; sin lugar a
duda es uno de los grandes retos que tenemos”.
“El gran reto de la educación en el siglo XXI, una vez que esta ha
podido llegar a prácticamente todos los rincones del país es la calidad
de la educación; así como en el siglo XX el gran sueño que tuvieron José
Vasconcelos y Álvaro Obregón fue poder crear y sostener este sistema de
educación pública, hoy, el gran reto y la gran utopía posible en el
siglo XXI es que tengamos una educación pública laica, gratuita pero
además de calidad y, precisamente, por eso se hizo la reforma
educativa”, subrayó.
“Este momento abonará a la gran transformación que vivimos en México
en el sector educativo; abonará a este sueño de tener una educación de
calidad con equidad y con inclusión para que podamos ser un país con
mexicanos más libres, más iguales y más prósperos”, concluyó.JE