Mazatlán, Sinaloa. Son al menos cuatro las escuelas de Mazatlán, en el nivel básico, que no pudieron iniciar clases el pasado lunes en el inicio del ciclo escolar 2024- 2025, en donde la mayoría de los casos los problemas de energía eléctrica fueron la causa principal.
Así lo dio a conocer José Juan Rendón Gómez, jefe de Servicios Regionales de la Sepyc, quien mencionó que en el caso de la primaria Vicente Guerrero debe intervenir la Comisión de Federal Electricidad para resolver el problema que motivó la toma del plantel por parte de los padres de familia; en el caso de la escuela Angela Peralta, se prevé que esta misma semana se le dé solución a la quema de la instalación eléctrica y para lo cual se le debe cambiar la subestación; mientras que en el preescolar Leona Vicario de la isla de la Piedra también se le va a cambiar el cableado que se quemó.
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“Podemos hablar de tres escuelas, de manera general, que no inician por el problema de energía eléctrica, pero de ahí en fuera no tenemos mayores reportes, ya que la escuela debe contar, mínimo para dar clases, energía eléctrica y agua. No podemos instalar aires acondicionados en las escuelas si no tienen las condiciones para soportar las cargas que se le va hacer, al meter aires acondicionados, que en ocasiones lo llegan hacer los padres de familia y directores”.
En estos casos, el jefe de servicios regionales de la Sepyc dijo que las y los directores tienen la libertad de modificar horarios de clases o cambios de actividad, y si se pone en riesgo la integridad de los alumnos puede haber suspensiones de clases, lo cual, dijo que hasta ese momento no estaba informado de que alguna escuela estuviera optando por esto.
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Respecto a la escuela primaria Ana Isabel Sáenz Unger, precisó que el tema lo estaba analizando de manera directa el jefe del Sector 19 de educación primaria, ya que dijo tener conocimiento de que sí se había autorizado el turno vespertino que estaban solicitando los padres de familia.
José Juan Rendón agregó que las autoridades escolares tienen como prioridad garantizar el derecho a la educación y se seguirá trabajando para que también cuenten con las mejores condiciones para ello.
