Guasave, Sinaloa.- El trastorno de espectro autista es bastante amplio y tiene distintos signos y manifestaciones en los niños, pero todo tiene un porqué, expresó Nadia Paola Castro Urías, psicóloga del Centro de Autismo en Sinaloa.
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En la capacitación para los papás con hijos diagnosticados, CAS en Casa, que se llevó a cabo este 30 de junio, Castro Urías compartió que uno de los objetivos de la ponencia es aprender de otros padres de familia sobre la experiencia de vivir con un niño con la condición y aprender a entenderlo, sobre todo ante los signos que se presentan.
“A veces el mejor consejo es el de otro cuidador, porque nadie más va a entender lo que están viviendo más que otra persona, que ya pasó por eso. Entonces, como también les comentaba, es aprender a entender a mi niño. ¿Qué es lo que él me quiere decir con ese sonido medio raro?, ¿con ese gesto medio raro?, ¿qué es lo que él me está diciendo? Todo tiene un porqué”, expresó la especialista.
En ese sentido, la psicóloga compartió información respecto a los signos tempranos que se puedan manifestar, tales como el uso limitado de gestos, como saludar agitando la mano, aplaudir, señalar o asentir con la cabeza; falta de balbuceo o comunicación social y un contacto visual deficiente o inexistente.
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Además, los menores pueden mover las extremidades de formas inusuales o crear hábitos como repetir palabras, acciones o comportamientos.
Castro Urías compartió que este programa comenzó por una necesidad en las comunidades de Culiacán, ciudad de donde pertenece CAS, pues por distintas razones las personas no tienen la facilidad de trasladarse o la estabilidad económica para acudir al centro; por lo tanto, concretaron que lo ideal sería acudir ellos mismos como equipo a los domicilios de las personas.
“Nuestra función es ir hacia esas comunidades y transmitirles qué es el autismo. Y no solo transmitirles esa información, sino darles atención a esos niños que tienen sospecha de trastorno del espectro autista”, explicó.
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A los padres de familia se les otorgan las herramientas necesarias para apoyar a los menores desde la comodidad del hogar, sobre todo a la hora de proporcionarle una comodidad en casa, pues dijo que la principal terapia comienza ahí.
“No es necesario que tengan muchísimo dinero para poder trabajar con sus hijos en su casa, es explicarles cómo trabajar con ellos”, expresó.
Pero las herramientas no se quedan solamente en información; el equipo especialista también les da atención a los niños. Posteriormente, se realiza un diagnóstico y frecuentemente se les da seguimiento respecto a los avances de la condición.
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En la capacitación, detallaron que el objetivo para los niños es que aprendan a usar gestos y palabras para comunicarse; que estos dediquen más tiempo a actividades sociales y muestren comportamientos apropiados.
En el caso de los tutores, esperan que, con la información, puedan sentir la confianza de tener los conocimientos necesarios para apoyar a los niños.
