Culiacán, Sinaloa. En Sinaloa se llevó a cabo este viernes el Foro Estatal para la Construcción del Nuevo Sistema para las Maestras y los Maestros, donde participaron docentes de todo el estado, aportando opiniones y propuestas para la mejora.
En la inauguración de estos trabajos, la Secretaría de Educación Pública y Cultura (Sepyc) destacó que se necesita construir un nuevo sistema de admisión a la docencia en educación básica y media superior, que sea justo, equitativo, pero sobre todo donde la premisa sea la transparencia y el combate a la corrupción.
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Acompañada del director general de Admisión de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Manuel Rodríguez González, la titular de la Sepyc mencionó que lo relevante de estos foros son las aportaciones que realizan las y los docentes en las distintas mesas de trabajo.
“Necesitamos construir un nuevo Sistema de Maestras y maestros, que sea justo y equitativo, donde la transparencia y el combate a la corrupción sean las premisas fundamentales en su actuación; porque la llegada de la Cuarta Transformación consolida una nueva relación con el Estado Mexicano y con las y los trabajadores de la educación”, dijo.
Por su parte, Manuel Rodríguez González mencionó que ha sido una instrucción llevar estos foros a lo largo y ancho del país para recopilar las ideas y propuestas de los docentes, que al día de hoy se llevan 28 foros.
“Si bien, es cierto que debemos construir entre todos un sistema que permita una carrera de maestras y maestros donde se les garantice dignidad en su profesión, sus derechos laborales, pero sobre todo de que haya una carrera larga, con cada vez mejores condiciones para desarrollar su trabajo; por otro lado, no podemos perder de vista que la educación es un sector fundamental para el desarrollo y evolución de una sociedad y que aquí debemos poner como prioridad otorgarle una educación de calidad a las niñas, niños y jóvenes de este país”, expresó.
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Estos foros que se realizan por regiones en todo el país, participan con propuestas las y los maestros de educación básica y de media superior, en cinco mesas de trabajo:
1. Transparencia y responsabilidades, se realizarán propuestas sobre la transparencia en el registro de vacantes y asignación de plazas; esquemas para evitar la corrupción, influyentismo y nepotismo en la asignación de plazas y; responsabilidades por el incorrecto desarrollo de los procesos.
2. Elementos de valoración: apreciación de conocimientos y aptitudes (Ceneval); elementos multifactoriales a tomar en cuenta para los procesos.
3. Mejoras en los procesos: movilidad de maestras y maestros; mejoras de los procesos de admisión, promoción y reconocimiento; participación de los gobiernos estatales en la implementación de los procesos.
4. Participación de maestras y maestros: participación de la representación sindical; participación de maestras y maestros en el desarrollo de los procesos; relación laboral de las maestras y los maestros con el Estado Mexicano.
5. Pueblos indígenas y personas con discapacidad: Pueblos y comunidades indígenas y afromexicanos; personas con discapacidad.
