Los Mochis, Sinaloa. – Nelsy Saray Valenzuela Flores, maestra perteneciente a la comunidad indígena Yoreme y originaria de Goros II, Ahome, este 15 de diciembre del 2025 fue seleccionada como una de los 50 finalistas del GEMS Education Global Teacher Prize 2026 por su trabajo dedicado a la investigación de la educación intercultural. “Este logro es básicamente el resultado de muchos años de trabajo constante, un trabajo que muchas veces no es visibilizado”, aseguró la maestra, que tiene aproximadamente 15 años de experiencia en el área de docencia principalmente en el nivel secundaria.
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Nelsy Valenzuela quien cuenta con estudios en posgrado, entre ellos un doctorado en educación, actualmente trabaja en la escuela primaria indígena Paulino Basopoli de la comunidad de Choacahui, en Ahome.
En una entrevista para Línea Directa, la docente expresó que ser de los 50 finalistas es el resultado de años de trabajo e investigación enfocada en la educación intercultural, algo que se ha vuelto un tema de suma importancia para la mayoría de sus trabajos educativos.
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“Mi bandera es justamente la educación intercultural, algo que como promotora indígena he trabajado de toda la vida, y muchos más fuerte cinco o seis años atrás con la radio comunitaria, este logro es básicamente el resultado de muchos años de trabajo constante, un trabajo que muchas veces no es visibilizado”, dijo.
Nelsy Valenzuela imparte clases en la comunidad de Choacahui, en Ahome | Foto: Cortesía
Mencionó que con este reconocimiento busca principalmente inspirar a sus compañeros docentes del subsistema indígena, amigos de trabajo, así como a sus propios alumnos.
PROYECTOS DESTACADOS
Uno de los proyectos más destacados en la postulación de la docente fue uno denominado “El renacimiento de mi comunidad”, el cual buscaba el sentido de pertenencia, cuidado del medio ambiente, el turismo comunitario, el uso responsable de redes sociales, todo esto con la aportación de los habitantes del Cerro Cabezón.
Además, se encuentra el proyecto implementado en la primaria indígena, con el cual obtuvo el reconocimiento a la práctica educativa del USICAM en 2023, que consiste en un programa de radio hecho por sus alumnos enfocado en el tema de la Semana Santa.
Nelsy Valenzuela agregó que otro de los proyectos es “Manitas en acción”, el cual estaba enfocado en el medio ambiente en colaboración con el Jardín Botánico Benjamín Francis Johnston.
SU REPRESENTACIÓN COMO MUJER INDÍGENA
Comentó que, por ser el año de la mujer indígena, la misión que se propuso para este año fue el mostrar el trabajo de todas las mujeres de la comunidad Yoreme, además de la evolución que han tenido las féminas de esta comunidad actualmente, con una gran cantidad de aportaciones en diferentes áreas de trabajo.
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“Para mi significa mucho ser mujer indígena, ser de comunidad Yoreme, este año que se reconoce a las mujeres indígenas, pues poner en el radar todo ese trabajo que realizamos y que pocas veces es mostrado, así como tal”.
Por último, Nelsy Valenzuela subrayó que es de suma importancia el hacer realidad cada idea que surja en base a trabajo arduo y constante. La maestra hace la invitación y el llamado a todas las mujeres indígenas para que luchen por sus sueños y demuestren que son capaces de realizar todos sus objetivos.
¿Qué es el GEMS Education Global Teacher Prize?
Es una iniciativa de la Fundación Varkey organizada en colaboración con UNESCO, que busca reconocer a un docente que haya realizado una contribución sobresaliente a la profesión, así como destacar el trabajo que los maestros desempeñan en la sociedad.
Cada año el docente galardonado es premiado con un millón de dólares, así como la oportunidad de contar con el seguimiento de la fundación Varkey en sus próximos proyectos.
