Ciudad de México. El Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE) de la Universidad Nacional Autónoma de México fue sede del VI Encuentro de Educación Internacional y Comparada, organizado por la Sociedad Mexicana en Educación Comparada (SOMEC), del 20 al 24 de octubre de 2025.
El evento reunió a especialistas de Brasil, Argentina, España, Estados Unidos y México para debatir sobre “Imaginar el mañana”. Educación, Inteligencia Artificial y Desarrollo Sustentable”.
Por parte de la Universidad Autónoma de Sinaloa, el profesor investigador Aniseto Cárdenas Galindo participó como ponente, abordando el uso de la inteligencia artificial (IA) en procesos de enseñanza y aprendizaje en la educación superior.
Aniseto Cárdenas Galindo participó como ponente, abordando el uso de la IA. Foto: CORTESÍA.
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Cárdenas Galindo advirtió sobre el riesgo de que un uso excesivo o poco fundamentado de estas herramientas limite el desarrollo cognitivo y la capacidad de reflexión de los estudiantes.
“El aula universitaria debe ser un espacio donde se privilegie la formación teórica, el pensamiento crítico y la reflexión. Las herramientas de IA pueden ser útiles, pero no pueden sustituir la formación intelectual”, señaló.
Durante el encuentro, se analizaron experiencias internacionales en materia de educación comparada y el impacto de la IA en la enseñanza. Entre los conferencistas destacados estuvieron Regina Cortina, de Teachers College, Columbia University; Guillermo Ramón Ruiz, de la Universidad de Buenos Aires; Luis Enrique Aguilar, de la Universidad Estadual de Campinas; y Hugo Casanova Cardiel, de la UNAM.
Los expertos coincidieron en que el uso de IA debe acompañarse de pensamiento crítico y fundamentos conceptuales sólidos, para evitar que el conocimiento se reduzca a respuestas automáticas sin comprensión profunda.
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Luego de agradecer el apoyo de la Coordinación General para el Fomento de la Investigación Científica y la Innovación del Estado de Sinaloa (Confíe), Cárdenas Galindo advirtió sobre el riesgo de que un uso excesivo o poco fundamentado de estas herramientas limite el desarrollo cognitivo y la capacidad de reflexión de los estudiantes.
¿Por qué es importante reflexionar sobre la inteligencia artificial en la educación?
Porque puede ser una herramienta poderosa, pero sin una base formativa sólida corre el riesgo de sustituir el razonamiento humano en lugar de fortalecerlo.
