Los Mochis, Sinaloa. La inclusión de las personas autistas continúa siendo un desafío que impacta en la vida social de quienes ven el mundo de manera diferente; aunque existe mucha información sobre la neurodiversidad, sigue habiendo una brecha en la falta de comprensión que sigue generando prejuicios, barreras y formas de discriminación que muchas veces pasan desapercibidas, especialmente porque el autismo no siempre es visible ni fácil de identificar.
En una entrevista para Línea Directa, Ivette Miranda Molina señaló que para las personas con autismo provoca que conductas relacionadas con la comunicación, la interacción social o la sensibilidad a estímulos como el ruido, la luz o las multitudes sean malinterpretadas con frecuencia. Lo que para algunas personas puede parecer desinterés, frialdad o timidez, en realidad puede ser parte de una manera distinta de procesar el entorno.
Expresa que la sociedad aún tiene la creencia errónea de que las personas autistas tienen discapacidad intelectual o que no pueden desarrollarse de manera independiente, un estigma que sigue generando discriminación.
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“Que entiendan las personas que no todos los autistas son ‘mongolitos’; pareceré una persona normal, pero pues yo la mayor parte del tiempo que yo pueda estar encerrada con unos audífonos que son muy pesados, sí somos diferentes en ese aspecto… Los autistas tendemos a sentir todo: es más intenso el frío, el calor, los aromas”, expresó.
¿Qué es el autismo?
El autismo es un trastorno de neurodesarrollo que afecta a las personas en su comunicación, interacción social y conducta, caracterizado principalmente por intereses restringidos y retos en el desarrollo de habilidades sociales; las personas con TEA presentan diferencias entre sí, pues cada una puede aprender y desarrollar habilidades en favor de su propio bienestar.
De acuerdo con la Organización Mundial de la Salud (OMS), uno de cada 160 niños presenta la condición del espectro autista en el mundo, y en México, un estudio realizado por Autism Speaks y la Clínica Mexicana de Autismo identificó en un estudio del 2016 que uno de cada 115 niños tiene autismo, presentándose mayormente en niños que niñas, identificando que, por cada 5 casos de autismo, 4 de ellos son hombres y uno es mujer.
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El TEA cuenta con una clasificación de acuerdo con el nivel de apoyo requerido, según las conductas repetitivas y la comunicación social del individuo; estas van desde el nivel 1, señalado como de alto funcionamiento. En este nivel, las personas tienden a presentar dificultades para iniciar interacciones sociales, dificultades en el comportamiento y problemas de organización; en el nivel 2, las deficiencias en la comunicación verbal y no verbal son notables, con limitaciones marcadas en la interacción social; y el tercero presenta desafíos severos en la comunicación social, lenguaje muy limitado y una gran dificultad para cambiar de acción de manera independiente.
Sin embargo, estas capacidades suelen quedar opacadas por estereotipos persistentes y por la falta de información en la sociedad. En este contexto, promover la empatía, el conocimiento y la adaptación de los entornos se vuelve clave para construir espacios más accesibles e incluyentes. Porque hablar de inclusión no es solo reconocer las diferencias, sino entender que en ellas también existe talento, sensibilidad y potencial.
