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Arranca en Sinaloa la medición de la felicidad a adultos estudiantes en el Iseja

Se aplicarán indicadores que muestren la parte humana y las capacidades cognitivas del estudiante

Exterior de
Instituto Sinaloense de la Educación de los Adultos | Foto: Carola Rojo

Culiacán, Sin.- Atranca en Sinaloa la evaluación a adultos que están estudiando la educación primaria o secundaria en el Instituto Sinaloense de la Educación de los Adultos (Iseja), a través del Índice de Bienestar Educativo Sinaloense en Atención de Adultos (IBESAA), a fin de medir el impacto de la educación en sus vidas desde el ámbito humanista, emocional, de autoestima y autorrealización, informó Rubén Miranda.

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El director general del Iseja expuso que existen indicadores que miden la felicidad y es uno de estos los que se estarán aplicando, ya que, han notado que los estudiantes muestran diferente actitud antes y después de recibir su certificado al concluir su educación primaria o secundaria.

Cuando concluyen un nivel educativo, sus caras son de felicidad y orgullo de lo que han logrado, por ello, la importancia de no solo medir en números cuantos certificados se entregan, sino que se vea la parte humana de estos programas de educación, destacó el funcionario.

rueda de prensa

Directivos de Instituto Sinaloense de la Educación de los Adultos en rueda de prensa. / Foto: Carola Rojo

“La idea es que detectamos si hay la necesidad de adicionar algo a las estrategias para que la persona se comprometa más a vivir con valores éticos, valores cívicos, que la persona pueda en su espacio de trabajo o donde se esté desempeñando, pueda aportar mayor productividad y mayor calidad”, dijo.

Destacó que los elementos principales a evaluar son la capacidad de tener mayor productividad y trabajar con mayor calidad, en la parte cognitiva es adquirir nuevos conocimientos, y en el ámbito emocional se mide la felicidad, autoestima y además la capacidad de convivir con valores cívicos y éticos.

En Sinaloa se tomó una muestra del 10 por ciento de los estudiantes del Iseja de nuevo ingreso, a quienes se les aplica un test con la intención de pasar de lo cuantitativo a lo cualitativo en los procesos educativos de los estudiantes.

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Fuente: Línea Directa

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