México.- La Secretaría de Educación Pública (SEP) emitió el documento oficial del Consejo Técnico Escolar para los docentes de los niveles preescolar, primaria y secundaria pocos días antes del regreso a clases presenciales.
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Pero esta guía publicada oficialmente por la autoridad escolar desató indignación por la práctica con globos que propone en plena tercera ola de COVID-19 que azota a nivel nacional.
El apartado se titula ‘¡Qué gusto de volvernos a encontrar!’ en la página 10 y propone a los docentes una dinámica donde ellos tienen que escribir en un trozo de hoja una frase que exprese su contento por regresar a la escuela.
Luego deben enrollar el papel, introducirlo en un globo inflado, amarrarlo y comienzan a jugar con ellos al compás de una canción.
Deben arrojar sus globos al aire, evitar que se caigan al suelo y cuando termine la canción tienen que tomar un globo que no sea el suyo.
“Por turnos, cada uno desamarra o revienta el globo y lee lo que dice el papel”, dice el paso ‘e’ de la actividad.
https://twitter.com/DrChavezDiaz/status/1424856576800829448?
La actividad no está propuesta para los niños, aunque sí para los maestros y a tan sólo tres semanas del regreso a clases.
Advierten el riesgo de esta actividad en plena pandemia y pocos días antes del retorno a las aulas, pues los globos implicarían la presencia de gotículas y aliento (aerosoles), las dos principales formas de contagio de COVID-19.
Además de ver como innecesario el juego, también habría contacto de los educadores con objetos que tocaron sus compañeros. A ello se le suma el riesgo de que al moverse por la sala o espacio ignorarían la sana distancia y se colocarían bajo la nube de aerosoles (aliento y saliva) de otros.
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