México.- A través de la página de comunicados de la UNAM, este domingo se publicó el artículo ‘UNAM un año trabajando desde casa’ que señala que hace exactamente un año comenzó una alternativa educativa ante los retos que impuso la pandemia a los estudiantes de esta casa máxima de estudios.
Pese a estar inmersos en la adversidad y la emergencia y con todos los desafíos que iban surgiendo, la UNAM no se detuvo, señala el comunicado que enlista las actividades llevadas a cabo en ese transcurso de un año hasta hoy:
• Impartió cientos de miles de clases a distancia y llevó a cabo más de 15 mil actividades académicas virtuales
• Instaló y opera centros hospitalarios y presta múltiples servicios de apoyo médico, psicológico y de asesoría jurídica para toda la población
• Instaló 14 Centros PC Puma en el Valle de México, donde pone a disposición de estudiantes 4 mil equipos de cómputo e Internet de alta velocidad
• También adquirió 25 mil tabletas con Internet, que alumnas y alumnos pueden llevar a sus casas y asignó 12 mil becas de conectividad
• Creó el Campus Virtual, que sirvió de apoyo a 28 mil 300 docentes
• Llevó a cabo más de 15 mil actividades de investigación y extensión de la cultura.
• Conformó la Comisión Universitaria para la Atención de la Emergencia del Coronavirus.
• Los diversos servicios médicos beneficiaron a más de 266 mil personas.
• Participó en la instalación y puesta en operación del Centro CitiBanamex, Unidad Temporal Hospitalaria COVID-19.
• Puso en funcionamiento el Centro de Diagnóstico COVID-19.
• Junto con el desarrollo de proyectos para la elaboración de vacunas recombinantes y de vacunas basadas en nanopartículas genéticamente codificadas, se realizaron otros proyectos de fármacos antiinflamatorios y antifibróticos para pacientes con COVID-19.
• Se diseñaron y fabricaron caretas, mascarillas KN95 y un prototipo para medir su eficiencia, además del desarrollo y fabricación de termómetros infrarrojos, biosensores, sensores de signos vitales, ventiladores mecánicos, válvulas de Venturi y oxímetros que transmiten información de pacientes mediante un celular.
• Se desarrollaron anticuerpos monoclonales, de uso terapéutico y profiláctico, y un protocolo clínico para administrar Dexametasona vía intranasal.
• Fueron entregados más de medio millón de kits de protección para los médicos residentes que colaboran en los centros de salud.
• Se donaron nueve mil kits para médicos pasantes.
• Implementó la campaña “Protege a un pasante de enfermería y personal de enfermería de la UNAM: dona un kit”
• Instrumentó la estrategia “Mi salud también es mental: intervención psicológica comunitaria a distancia ante el COVID-19”, para capacitar a cerca de 500 promotores profesionales y se han brindado más de 76 mil intervenciones comunitarias.
• Ofreció ayuda psicológica mediante el Programa de Atención Psiquiátrica, Psicológica y Psicosocial a Distancia, con servicios especializados en temas de violencia, depresión y riesgo de suicidio, estrés agudo, postraumático, ansiedad y consumo de sustancias psicoactivas.
• Se elaboró y publicó en formato electrónico la “Guía jurídica informativa por afectaciones derivadas del COVID-19”. También se creó un micrositio para la difusión de los materiales de esta guía, el cual registra a la fecha más de 250 mil visitas.
• Se habilitó el sitio web “COVID-19. HumanidadES. Reto social”, que actualmente cuenta con más de 600 aportaciones y recursos informativos referentes a la pandemia.
• En el micrositio https://covid19.humanidades.unam.mx/covid19/ se puede conocer de temas acerca de salud, economía, derechos humanos, educación, migración y equidad de género, desarrollados a través de artículos, entrevistas, foros, paneles y seminarios. Registra más de 28 mil visitas.
•La divulgación científica desempeñó un papel fundamental, en la medida en que coadyuvó a combatir la desinformación en redes sociales.
• La Universidad apoyó la repatriación de alumnos de licenciatura y posgrado que al inicio de la emergencia habían quedado varados en el extranjero.
• Se creó la Coordinación de Universidad Abierta Innovación Educativa y Educación a Distancia, y la Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información.
• Se puso en operación el Campus Virtual.
• Más de 212 mil alumnos de bachillerato, licenciatura y posgrado recibieron becas de apoyo a sus estudios.
• Con el apoyo de la Fundación UNAM, se recaudaron fondos para otorgar becas a alumnos de licenciatura
• Se creó el “Repositorio Concentrador de Recursos Educativos Digitales” en el Repositorio Institucional de la UNAM con el fin de juntar todos los recursos digitales educativos disponibles en la UNAM en un solo sitio.
• Igualmente, durante este periodo, fueron aplicados más de 3 mil exámenes de grado.
•En el ámbito de la educación continua se llevaron a cabo más de ocho mil actividades, con un alcance de más de seis millones de personas de México y de otros países.
•Realizó mil 548 actividades de divulgación humanística con temas relacionados a la pandemia, en las que participaron un millón 393 mil 40 personas.
•Emitió la convocatoria extraordinaria para Proyectos de Investigación e Innovación Tecnológica (PAPIIT) 2020 con el tema “Estrategias para enfrentar la nueva pandemia COVID-19 en México”; 12 proyectos fueron aprobados para recibir financiamiento.
• Al mismo tiempo, la UNAM continuó dando pasos firmes en favor de la igualdad de género. Llevó a cabo modificaciones a la legislación universitaria para endurecer sanciones a quienes contravengan esta política universitaria, así como para fortalecer atribuciones y facultades de organismos como la Defensoría de los Derechos Universitarios.
• Difundió el micrositio COVID-19 y Género, que incluye recomendaciones para mujeres que viven violencia en sus hogares, y que concentra información de instituciones gubernamentales, de la Red Nacional de Refugios y de organizaciones de la sociedad civil que ofrecen apoyo, asesoría y atención en caso de emergencia.
• Con más de 10 mil 800 acciones, la oferta cultural de la Universidad (cine, música, teatro, danza, museos y exposiciones) alcanzó, a través de 162 cuentas en redes sociales, a más de 83 millones de beneficiarios en México y el mundo.
El texto dice:
La emergencia sanitaria nos obligó a dejar el campus para confinarnos en nuestras casas.
Así, de un día para otro, nuestra Universidad tuvo que trasladar sus actividades sustantivas al ámbito virtual.
En ese proceso se enfrentaron situaciones inéditas y particularmente complejas, como la llamada brecha digital, ante la cual los y las universitarias respondieron con entusiasmo, con imaginación y con todas sus capacidades y posibilidades.
Desde el primer día de confinamiento, la UNAM pudo impartir clases a distancia en todos los niveles educativos. La formación de los alumnos continuó gracias al compromiso de los docentes de bachillerato, licenciatura y posgrado. Para lograrlo, todos y todas tuvieron que asimilar su nueva realidad y superar, sobre la marcha, el reto que imponen las tecnologías y ese novedoso modelo de enseñanza-aprendizaje.
La adaptación de la mayor parte de la comunidad fue sorprendente. Aun así, en algunas áreas del conocimiento el proceso enfrenta importantes desafíos.
Estas y otras acciones son muestra del esfuerzo y del talento de miles de universitarias y universitarios para hacer frente a la emergencia sanitaria.
A un año de la pandemia y aún con múltiples retos por superar, se puede afirmar que la UNAM no se detuvo…
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