Guasave, Sinaloa. – El video que muestra una agresión física entre dos estudiantes de una secundaria en Guasave y que se viralizó rápidamente en redes sociales, ha desatado un intenso debate sobre la influencia de estas plataformas en el comportamiento juvenil y la responsabilidad de los padres en el monitoreo de sus hijos.
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El director del plantel, Jesús Cervantes, informó que los golpes propinados al alumno de segundo grado, incluyendo uno en la nariz que provocó sangrado, no ocasionaron fractura en el tabique nasal. Sin embargo, la víctima aún no regresa al plantel, ya que se encuentra en proceso de recuperación.
Mientras tanto, el estudiante de tercer grado que golpeó al alumno de segundo continuará su educación de manera virtual como medida disciplinaria. En ese sentido, lamentó que pese a que ya se tomaron medidas correctivas el tema siga vigente en las redes sociales.
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“La madre del agresor está molesta porque, según ella, el problema ya se había resuelto entre las familias, pero la difusión del video ha generado más tensiones y llamadas hacia su hogar”, explicó Cervantes.
A pesar de que el conflicto inicial entre los menores parecía solucionado, la viralización del material ha complicado la situación. Hasta el momento, no se ha identificado al responsable de publicar el video en redes sociales, pero su impacto ha puesto en el centro de atención la necesidad de regular el acceso de los jóvenes a dispositivos móviles y redes sociales.
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“El video que estaba circulando ya pasó por todo México y mundo entero, ya sabemos que es la cultura ahorita de algunos niños. Más que nada son influenciados por eso de las redes sociales los traen bien locos ahorita. los papás en ese, en ese punto deben actuar porque le dejan los teléfonos, no se los controlan. Y los niños se, se meten a diferentes redes sociales. Parece que es su vida las redes sociales para ellos”, dijo.
La escuela ya implementó medidas correctivas y trabaja con los padres de ambos menores para prevenir futuras situaciones similares. Cervantes destacó la importancia de la colaboración entre docentes y familias para promover un ambiente escolar seguro.
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“Es un llamado a reflexionar sobre cómo la tecnología puede agravar conflictos si no se utiliza de manera responsable”, concluyó el director.
