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¡Sigue sin clases presenciales! Kínderes necesitan millones para reparar techos y aulas: SEPyC

No han podido regresar a clases presenciales dos planteles de preescolar debido a las malas condiciones de sus instalaciones, informó el jefe de Servicios Regionales de la SEPyC en Ahome

Alejandro Brito Acuña
¡Sigue sin clases presenciales! Kínderes necesitan millones para reparar techos y aulas: SEPyC | Créditos: MIREYA TREJO

Los Mochis, Sin.- Alrededor de una docena de escuelas del municipio de Ahome requieren recursos para el mejoramiento de su infraestructura educativa, pero solamente dos de ellas necesitan atención de manera urgente, pues son un par de jardines de niños que no han podido regresar a clases presenciales debido al mal estado de sus techos, marquesinas y aulas que necesitan una inversión millonaria para su rehabilitación.

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El jefe de Servicios Regionales de la Secretaría de Educación Pública y Cultura –SEPyC– en el Municipio de Ahome, Alejandro Brito Acuña, precisó que ambos kínderes están ubicados en la sindicatura de Higuera de Zaragoza, uno de ellos en la cabecera y otro en el ejido San Lorenzo, cuyos alumnos llevan meses recibiendo clases presenciales en espacios prestados: en una casa ejidal y en la biblioteca, respectivamente.

“Tenemos dos planteles con problemas serios que no han regresado a clases de manera presencial, son dos preescolares que están en la sindicatura de Higuera de Zaragoza, que ya se les hizo el dictamen correspondiente y esperamos que el recurso se baje… lógicamente son planteles que necesitan inversión millonaria porque hay que rehabilitar techos, marquesinas o aulas que están en muy mal estado”, expuso.

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El funcionario educativo confió en que pronto se bajen los recursos suficientes para reparar estos dos jardines de niños, ya que son los más urgentes para que los niños puedan volver a recibir clases en su propio plantel.

El resto de escuelas solicitantes no requieren tanta inversión y no son cuestiones urgentes, por lo que están trabajando con clases de manera presencial, pero los directores hacen las solicitudes para que sean atendidas en cuanto haya oportunidad, aunque muchas veces esas solicitudes se solventan en el transcurso del año con recursos propios y aportaciones de padres de familia, puntualizó el jefe de Servicios Regionales de la SEPyC en Ahome.

Fuente: Línea Directa.

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Mireya Trejo

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