Culiacán, Sinaloa. En busca de dotar a los docentes de educación básica, media superior y superior, de las herramientas para lograr acercamientos con estudiantes en el tema Anticorrupción, así como también sensibilizar y reforzar el valor de la integridad en los alumnos de Sinaloa, la Sepyc firmó un convenio de colaboración con la Coordinación del Sistema Estatal y Municipal Anticorrupción del Estado de Sinaloa (Semaes).
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Junto a Rosa Elvira Jacobo Lara, presidenta del Comité Coordinador del Semaes, la titular de la Secretaría de Educación Pública y Cultura (Sepyc), Gloria Himelda Félix Niebla, destacó que este convenio apuesta por una estrategia didáctica, lúdica e innovadora que promueve la integridad como un valor transversal en la vida escolar y social.
Sepyc y Semaes se unen para dotar de herramientas anticorrupción a docentes en Sinaloa / Cortesía
Además, dijo, se pretende establecer las acciones necesarias y mecanismos de colaboración para que el comité coordinador del Semaes capacite al personal de Sepyc, y a su vez a los docentes, siendo un acto de visión, voluntad y responsabilidad compartida; que promueve la integridad como un valor transversal en la vida escolar y social.
“Con esta capacitación que habremos de otorgar al personal en el uso de las Herramientas Educativas Anticorrupción, y su posterior réplica que habrá de darse en las aulas, queremos dejar muy claro que la corrupción no se combate únicamente desde las instituciones; la corrupción se combate también y se previene desde la raíz, sembrando valores en cada etapa de la formación educativa”, expresó.
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Por su parte, a Rosa Elvira Jacobo Lara destacó que este acto marca un paso importante en la construcción de una niñez y una juventud más justa, más consciente y más integra; hoy sembramos una semilla en la educación básica y superior, por eso es que desde el Sistema Anticorrupción de Sinaloa estamos convencidos de que si queremos erradicar la corrupción desde su raíz, tenemos que empezar desde las aulas, desde la infancia, desde la formación de quienes apenas empiezan a comprender cómo funciona el mundo que los rodea.
