Reforma educativa no prevé cambios en educación ni estructurales

Culiacán, Sin.- En la reforma educativa aprobada por el Congreso de la
Unión y la mayoría de los Congresos locales, no hay intenciones de
modificar el tema pedagógico, sostuvo el profesor Miguel Ángel Medrano al
participar en el foro que organizó el Sindicato Nacional de Trabajadores de la
Educación en el marco de las jornadas nacionales por la defensa de la
escuela pública y sus maestros.
?No hay una intencionalidad de orden pedagógico didáctico, lo que hay es
un intento de reforma de administrar lo educativo de manera más eficiente, por
donde lo vean, eso es exactamente lo que está plantándose ahora el problema es
que esto adquiere tintes políticos aunque la intención discursiva no aparezca
como tal?, mencionó.
Por su parte, el docente Héctor Manuel Jacobo lamentó que la reforma se
haya realizado de forma unilateral por parte del Gobierno Federal.
?Cuando la reforma educativa viene de un solo lado va con mucho riesgo
de fracasar; hay una especie de orientación unilateral en el planteamiento de
la reforma; sin embargo, reforma necesitamos?.
??tiene que haber acomodaciones de orden estructural fundamental para
que efectivamente el sistema educativo y todas sus unidades académicas puedan
responder a las necesidades del desarrollo que está planteando nuestro país?,
manifestó.
Finalmente, el secretario general del SNTE 27, Salomé Rodríguez
Manjarrez, sostuvo que la lucha de los docentes se mantendrá con la finalidad
de que en la ley orgánica o reglamentaria de la reforma educativa no se afecten
los derechos de los trabajadores ni se privatice la educación.YRM