Los Mochis, Sin.- A partir de este año se espera lograr un gran avance en el mejoramiento de la infraestructura en escuelas públicas de nivel básico debido al presupuesto de 200 millones de pesos etiquetados por el Gobierno del Estado para atender exclusivamente estas necesidades, destacó la titular de la Secretaría de Educación Pública y Cultura -Sepyc-, Graciela Domínguez Nava.
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Añadió que está por conocerse cuál será el monto del presupuesto federal para Sinaloa, pero independientemente de eso, con los 200 millones de pesos que ha autorizado el Congreso del Estado gracias al compromiso del gobernador Rubén Rocha Moya de equipar en su sexenio todas las escuelas con aire acondicionado, esto implica invertir también en la modificación de los sistemas eléctricos para la adecuada instalación de los equipos de aire.
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Sobre todo, resaltó que es prioridad del gobernador que se atiendan los techos y sanitarios dañados en las escuelas para evitar que avance el deterioro, pues nadie debe tomar clases bajo techos con riesgo de que se puedan colapsar, por lo que de aquí a abril la Sepyc debe tener claridad en qué escuelas invertirá el recurso porque es el tiempo que marca el presupuesto de la Federación para presentar el plan operativo.
“Con los 200 millones que ha etiquetado el Congreso del Estado a solicitud del gobernador, este va a ser año muy importante para la inversión en infraestructura, pero además también con el compromiso que el gobernador hizo desde el año pasado cuando inició el ciclo escolar de en su sexenio equipar todas las escuelas con aire acondicionado”.
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- Infraestructura de salón de clases dañada por el tiempo.
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- Infraestructura de salón de clases dañada por el tiempo.
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- Infraestructura de salón de clases dañada por el tiempo.
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- Infraestructura de salón de clases dañada por el tiempo.
La secretaria de Educación en Sinaloa aclaró que en ninguna escuela usan aulas con techos dañados que tengan riesgo de colapsarse, sino que en esos casos habilitan como salones de clases otras áreas escolares como bibliotecas o de lo contrario piden edificios prestados para dar clases.
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Graciela Domínguez puntualizó que aunque no tengan daños estructurales todas las escuelas solicitan que se les resuelvan diversas necesidades, pues por ejemplo las que cuentan con sistemas de aire acondicionado piden techumbres y cercas perimetrales.
