Culiacán, Sinaloa. Ante el impacto que ha generado la inseguridad que se ha registrado en algunos municipios de Sinaloa desde septiembre del 2024 a la fecha, Mexicanos Primero capítulo Sinaloa propone realizar un diagnóstico que mida cómo está la educación en la entidad, informó Nuria González Elizalde.
Debes leer: Sheinbaum impulsa salud, educación y apoyo a pueblos originarios en gira por tres estados
La directora de Mexicanos Primero Sinaloa, en entrevista en Línea Directa, destacó que indudablemente los hechos de inseguridad han afectado en los aprendizajes de los niños que no tuvieron un ciclo escolar con clases regulares en su totalidad, además, con escuelas cerradas en zonas de alto riesgo y el temor constante de los padres de familia de llevarlos a los planteles educativos.
“La propuesta de Mexicanos Primero que compartíamos la semana pasada, incluye tres acciones importantes. Primero es realizar un diagnóstico estatal general. O sea, a ver ¿cómo estamos? ¿Dónde estamos? Y luego identificar brechas, qué tanto es la diferencia entre los que aprenden más y los que aprenden menos”, dijo.
Indicó que lo preocupante es que, desde antes de este problema de inseguridad, la educación venía arrastrando rezagos importantes, lo cual se muestra en evaluaciones pasadas que realizó la Comisión Nacional de la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu) que realizó 12 evaluaciones en los ciclos 2021-2022 y 2022-2023, en donde se reflejó los efectos de la pandemia del covid-19.
Te sugerimos: Sinaloa, segundo estado de México con mayor acceso a educación superior: Sepyc
En esa evaluación, dijo, los resultados fueron: un 53 por ciento de aciertos en primaria y un 51 por ciento de aciertos en secundaria, en donde se medía la lectura, escritura y matemáticas, sin embargo, este ciclo escolar no se tiene una evaluación como tal y se desconoce cómo están los estudiantes en esas habilidades fundamentales y conocimientos básicos.
“En este momento no sabemos cómo está la educación básica en Sinaloa. No sabemos cómo está la educación básica en el país, y particularmente en Sinaloa. Habría que decir que hay algunos estados que cuentan mecanismos de evaluación. Realizan sus diagnósticos y eso es muy importante, y justamente eso es lo que nosotros hemos estado proponiendo en Sinaloa”, expuso.
Explicó que la propuesta es que primero se realice el diagnóstico, posteriormente que se promueva una estrategia sostenida y estandarizada de recuperación de aprendizajes, identificando presupuestos muy específicos y la tercera protesta es que se establezca un seguimiento de evaluación estandarizada y periódica.
Sigue la información de Sinaloa en la sección especial de Línea Directa
Destacó que estas propuestas las puede ejecutar tanto la Secretaría de Educación Pública Federal como la Estatal, ya que hay estados que cuentan con sus propios institutos de evaluación.
Recomendó a los padres de familia acercarse a los maestros, que son los que conocen cómo van los niños en sus aprendizajes y acompañar a sus hijos en sus tareas y repaso porque leer, escribir, comprender lo que se lee y operaciones básicas fundamentales garantiza una educación de mayor calidad.
