Guamúchil, Sinaloa – La matrícula en los planteles de educación básica de la región del Évora ha mostrado una tendencia a la baja en los últimos ciclos escolares, situación que comienza a generar preocupación entre autoridades educativas y docentes, reconoció la jefa de los Servicios Regionales de la Sepyc, Margarita Lozoya Avendaño.
La funcionaria explicó que, aunque el fenómeno es perceptible cada inicio de ciclo escolar, hasta el momento no existe un estudio formal que permita determinar con precisión las causas de esta disminución en el número de estudiantes inscritos en preescolar, primaria y secundaria.
“Sí es algo que observamos cada ciclo escolar, la matrícula va a la baja y es una situación que preocupa porque incluso puede impactar en la movilidad de los docentes o en los lugares donde están asignados”.
“En realidad no tenemos un estudio que nos refleje exactamente por qué va a la baja la población escolar; solo contamos con algunos indicadores que apuntan a factores como la planificación familiar, la migración por trabajo o que ahora la educación llega a comunidades donde antes los estudiantes tenían que trasladarse”, señaló.
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Entre los factores que se consideran de manera preliminar está la disminución natural de la población derivada de programas de planificación familiar, así como cambios sociales que han llevado a las familias a tener menos hijos en comparación con décadas anteriores.
Otro elemento que podría influir es la ampliación de la cobertura educativa en comunidades rurales y serranas, donde actualmente existen opciones para cursar la educación básica sin necesidad de trasladarse a las cabeceras municipales, como ocurría en el pasado.
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Ante esta reducción gradual de la matrícula, la jefa de los Servicios Regionales aclaró que hasta el momento no existe información sobre el cierre de escuelas en el municipio de Salvador Alvarado ni en la región Évora.
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- Foto: Sabás Espinoza
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Lo que eventualmente podría ocurrir, explicó, es la compactación de grupos en algunos planteles cuando el número de estudiantes no alcanza para mantener varios salones abiertos, una medida que forma parte de los ajustes administrativos del sistema educativo.
Sin embargo, destacó que grupos con menos alumnos también pueden representar una oportunidad para brindar atención más personalizada a los estudiantes y mejorar el proceso de aprendizaje en las aulas.
¿Cuál es el número ideal de alumnos por grupo escolar para lograr un mejor aprendizaje?
La Unesco y la OCDE señalan que, en términos generales, los grupos que oscilan entre 20 y 25 estudiantes ofrecen condiciones adecuadas para que el docente pueda atender a cada alumno, supervisar su avance académico y fomentar la participación dentro del aula.
Por otro lado, también se reconoce que grupos demasiado pequeños (menos de 10 alumnos) pueden generar desafíos administrativos y de costo para los sistemas educativos, aunque pedagógicamente permiten una enseñanza más personalizada.
