Culiacán, Sinaloa. Con la participación de estudiantes de secundaria y bachillerato de distintos municipios de Sinaloa, se llevó a cabo la 16 Olimpiada Estatal de Astronomía, una iniciativa que busca acercar a las nuevas generaciones al conocimiento científico y mostrarles nuevas alternativas de formación profesional.
Daniela Gallardo Galaviz, presidenta del comité organizador de la Olimpiada, comentó que esta convocatoria, impulsada por la Coordinación General para el Fomento a la Investigación Científica e Innovación del Estado de Sinaloa (Confíe), en colaboración con diversas instituciones, entre ellas la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS), tiene como principal objetivo despertar el interés por las carreras relacionadas con la ciencia.
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Más de 100 jóvenes participaron en la olimpiada sobre astronomía
Gallardo Galaviz explicó que en esta edición participan dos categorías: Secundaria y Bachillerato, abiertas a estudiantes de todo el estado, en donde participaron alrededor de 100 jóvenes, de los cuales 40 realizaron el examen en las instalaciones de la Facultad de Ciencias de la Tierra y el Espacio de la UAS.
Agregó que la jornada se desarrolló de manera simultánea en sedes ubicadas en Los Mochis, Guasave, Guamúchil, La Cruz y Culiacán, siendo esta última la de mayor participación.
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En la Olimpiada de Astronomía se miden los saberes de los alumnos
Indicó que las evaluaciones mantienen una temática común para ambas categorías, aunque con distintos niveles de complejidad, y el propósito no es únicamente medir conocimientos en astronomía, sino también valorar la capacidad de los participantes para integrar saberes de disciplinas como las matemáticas y la física en la resolución de problemas, fomentando así el pensamiento crítico y multidisciplinario.
Destacó además que la astronomía representa para muchos estudiantes una oportunidad para explorar áreas que habitualmente no forman parte de los programas escolares. En ese sentido, explicó que la Olimpiada busca que los jóvenes aprovechen las herramientas adquiridas en las aulas para aplicarlas en un contexto científico diferente, incentivando el desarrollo de habilidades analíticas y el interés por la investigación.
Daniela Gallardo Galaviz aclaró que la Olimpiada Estatal no funciona como un proceso eliminatorio para la competencia nacional debido a que no todos los estados organizan este tipo de certámenes. Sin embargo, comentó que la experiencia obtenida durante esta etapa fortalece la preparación de los participantes y les brinda mayores herramientas para enfrentar futuras convocatorias de carácter nacional.
