Mazatlán, Sin.- Lo que se busca
es que no se pierda la verdadera esencia de lo que es la evaluación docente, ya
que se ha distorsionado su finalidad, declaró Sylvia Schmelkes del Valle,
consejera presidenta del Instituto para la Evaluación de la Educación, previo a
la presentación de su conferencia magistral ?La Cultura de la Evaluación de los
Docentes en la Calidad de la Enseñanza?.
Esto dentro del marco del Tercer
Congreso Nacional de Innovación Educativa, mediante la cual se busca resaltar
los aportes y la toma de conciencia en cuanto a las debilidades y áreas de
oportunidad, y como se traduce la evaluación en la búsqueda de la mejora de la
calidad de la educación.
?La evaluación es un instrumento
que nos sirve para crecer, para lograr mejor el trabajo que tenemos encomendado
como profesionales de la educación, lo que no podemos perder de vista es el
propósito de la evaluación?.
??el propósito de la evaluación,
es mejorar la calidad de la educación, no es castigar, no es correr a los
maestros, no es cierto que la evaluación sea punitiva, pero es un instrumento
que podemos convertir en algo que nos ayude en mejorar la calidad?, expresó.
Comentó que al ser un tema nuevo
para el país, en cuanto a que sí bien anteriormente existía una evaluación para
el magisterio enfocado a cuestiones de carrera magisterial, no se había
enfocado a la calidad de la educación, siendo este el propósito principal, ya
que se cuenta con problemas de equidad y de calidad de grandes dimensiones en
el país.
Sin embargo, Schmelkes del Valle
resaltó que no se busca perjudicar a los docentes mediante la aplicación de la
evaluación, como se ha comentado o hecho saber, ya que ésta no es para
castigarlos ni correrlos, sino más bien sirve de instrumento para mejorar los
métodos de enseñanza.SA
La evaluación docente es para mejorar la calidad de educación
La conferencista Sylvia Schmelkes señala que la verdadera finalidad de la evaluación no es castigar ni correr a los maestros, sino mejorar la calidad de educación
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