Culiacán, Sinaloa. En el marco de la caminata “El fentanilo te mata”, y como parte de las actividades para prevenir el consumo de drogas a temprana edad, la titular de la Secretaría de Educación Pública y Cultura (Sepyc), Gloria Himelda Félix Niebla, destacó la importancia de brindar información desde la infancia para evitar que los menores se adentren en este peligroso mundo.
Señaló que la información sobre nuevas sustancias químicas y los daños que pueden causar está al alcance de los estudiantes y es difundida de manera cotidiana por el personal docente. Esto permite que los niños y jóvenes las conozcan y se familiaricen con ellas, no para que las consuman, sino para que aprendan a evitarlas y no caigan en engaños.
Te sugerimos: Por el momento no está previsto sancionar tienditas escolares que venden “chatarra”: Sepyc
Gloria Himelda Félix subrayó que lamentablemente este problema afecta tanto a niñas como a niños. Según los registros analizados, la incidencia en el consumo de drogas comienza en muchos casos a partir de los 12 años.
“Desde los 12 años los niños comienzan a explorar a veces porque se reúnen entre ellos y comienzan a escuchar y les empieza a surgir también qué se siente, empiezan a tener ese tipo de expresiones, y es mejor tomar conciencia a tiempo de las afectaciones que pueden tener si ellos incurren en el consumo de alguna droga”, agregó.
Además, advirtió que la situación ha dejado de ser un problema exclusivo de los niños, pues cada vez más niñas están teniendo contacto con las drogas. Ante esto, enfatizó la necesidad de implementar acciones concretas para frenar el consumo a través del acompañamiento, la información y la promoción de una cultura de prevención.
Sigue la información de la zona centro del estado en la sección especial de Línea Directa
Finalmente, recordó que es crucial que los padres de familia se mantengan atentos y comprometidos con la educación y vigilancia de sus hijos. Así como la escuela los apoya y previene, desde el hogar se debe inculcar el valor del rechazo a las drogas.
