Entregan estímulos a maestros

Culiacán, Sin.- El
secretario de Educación Pública y Cultura en Sinaloa, Francisco Frías Castro,
ofreció una disculpa a maestros y directores de instituciones con resultados
sobresalientes en la prueba Enlace por el retraso de casi dos meses en la
entrega de los recursos a los que se hicieron merecedores por la excelencia
académica.
Dijo que el recurso
lo entrega la Federación,
pero finalmente llegaron los 25 millones 558 mil 934 pesos, cantidad que fue
entregada a 413 escuelas y 6 mil 89 maestros dentro del programa estímulos a la
calidad docente de educación básica.
?Hubo un retraso en
el ejercicio presupuestal; no sabemos qué sucedió. Este no es un recurso que
proporciona el Estado, sino el Gobierno Federal; quizás el cambio de administración
ocasionó que se presentara esto, la verdad no lo sabemos?.
??les ofrezco una
disculpa muy respetuosa a los maestros y a los directores de las escuelas
beneficiadas; jamás fue intención de la autoridad local, estatal el retrasar
esto?, indicó.
En el evento de
entrega de estímulos realizado en la escuela primaria Jorge González Lara, del
fraccionamiento Los Ángeles en Culiacán, José Silvino Zavala Araujo, dirigente
del Sindicato Nacional de Trabajadores de la educación, sección 53 en Sinaloa,
recordó que los maestros están a favor de la calidad, muestra de ello es que
participan en la Alianza
por la Educación
desde el 2008.  
?Hoy el proyecto de
reforma educativa es casi una copia fiel de las propuestas del SNTE, contenidas
en la alianza de la calidad en la educación?.
??Enlace es
entonces parte de un convenio signado el 15 de mayo del 2008 entre la Secretaría de Educación
Pública y el Sindicato Nacional de la Educación?, expresó.
Por su parte, el
dirigente de la Sección
27 del SNTE en el Estado, Jesús Salomé Rodríguez Manjarrez, aseguró que los
maestros ponen su mayor esfuerzo en su labor, y el sindicato permanentemente
emprende acciones para mejorar, con ello refrendan su compromiso de seguir
impulsando los programas por la educación pero también defendiendo los derechos
de los trabajadores de la educación.
?Contribuyamos a
mejorar positivamente y no denostar al más débil o al que diariamente entrega
su alma y sentimiento en las aulas que es el maestro?.
??la evaluación
educativa debe tener mecanismo para mejorar y no meramente aspectos cognitivos en
detrimento del sujeto?, señaló. 
AA