Culiacán, Sinaloa. Los actos académicos de culminación de cursos en preparatorias se están llevando a cabo en diferentes municipios del estado y en distintos subsistemas de educación, en donde destacan miles de historias de jóvenes que han superado obstáculos hasta llegar a ese día, en el que lanzan el birrete al aire como un acto de triunfo.
Lucio Torres Soto, egresado de la generación 2022-2025 del Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa (Cobaes), es uno de esos jóvenes que, a pesar de los obstáculos en su camino, decidió no darse por vencido y continuar sus estudios con una visión clara: seguir preparándose.
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Lucio estudió la prepa en el plantel 27 “Lic. “Rodolfo Monjaraz Buelna” y, pese a las barreras para el aprendizaje, tuvo la determinación, el apoyo de su familia y el acompañamiento de su comunidad escolar para alcanzar la meta.
“Tuve un momento donde sí reprobé todas las materias, pero ahí no me rendí. Mi madre y mi padre me dijeron que le echara más ganas, que cometer un error no pasa nada, y así pude seguir adelante. Nunca me rendí, me desvelé mucho para aprobar todas las materias. “La única motivación son las personas que están a tu lado, que nunca se rinden y no te dejan solo”, dijo.
Expresó que agradece el acompañamiento constante de maestras, maestros, directivos y personal especializado, como los docentes de psicología y evaluación, quienes en su momento lo ayudaron a no desistir.
Durante la ceremonia de graduación, el director general de Cobaes, Santiago Inzunza Cázares, destacó el papel pionero del plantel 27 en la atención integral a estudiantes con necesidades específicas a través del Departamento de Intervención y Apoyo Psicopedagógico, en donde 17 jóvenes que este día egresan fueron atendidos.
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Por su parte, la maestra Olga Lidia Valdés Muros, responsable del acompañamiento psicopedagógico a estudiantes con alguna condición o barrera para el aprendizaje, expresó que ve a estos jóvenes como sus propios hijos, ya que desde su ingreso les brinda seguimiento cercano y los acompaña durante todo su proceso en el bachillerato.
Destacó que muchos enfrentan dificultades tanto emocionales como académicas, y aunque al principio ingresan varios estudiantes, solo una parte logra culminar sus estudios. Por ello, cada egreso representa un logro significativo que depende, en gran medida, del respaldo de las familias.
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Como ejemplo, mencionó el caso de Lucio, quien al inicio se mostraba renuente a continuar, pero gracias al acompañamiento constante de docentes, personal psicopedagógico y sus padres, logró asumir el compromiso y concluir su educación media superior.
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