Centro

En Sinaloa, el 10% de los maestros ‘pierden’ alumnos que no tienen Internet, celular o TV

Mexicanos Primero Sinaloa dio a conocer los datos preliminares de un sondeo realizado a docentes de la entidad donde se revelan dificultades en el proceso de enseñanza a distancia

Culiacán, Sin.- De acuerdo a un sondeo denominado #EnseñoEnCasa, realizado por Mexicanos Primero Sinaloa, a maestros de la entidad, se pudo constatar que la enseñanza desde casa ha traído algunas dificultades.

Gustavo Rojas Ayala, director general de Mexicanos Primero en la entidad, dio a conocer  que en resultados preliminares de este estudio, se obtuvo que cerca del 10 por ciento de los encuestados mencionó no haber logrado comunicarse con todos sus alumnos, producto de la carencia de medios de comunicación y conectividad digital en las familias.

“Cerca del 10 por ciento de los docentes señala no haber logrado establecer contacto con las familias, también les está costando trabajo sobrellevar la nueva rutina, las nuevas formas de trabajar, muchos van basadas en el uso de herramientas como la computadora y el teléfono, menos presenciales”, dijo.

Otra de las dificultades que se logró detectar es que el 19 por ciento de los encuestados asegura no considerar adecuada la formación profesional con la que se cuenta para llevar a cabo la educación a distancia y el mismo porcentaje de maestros expresa que les resulta una tarea compleja las exigencias de esta modalidad, sobre todo por la poca costumbre de usar medios digitales para labores educativas y por la cantidad de horas dedicadas diariamente a cuestiones laborales.

Informó que una de las situaciones que más se repite en las respuestas recibidas es la baja participación de las familias, ya que el 30 por ciento de los consultados considera que existe un bajo nivel de involucramiento familiar en las tareas que se deben realizar en casa.

Señaló que no debe olvidarse que la educación es una responsabilidad compartida, donde no se puede pedir que la familia reemplace a los maestros pero para que este esquema de trabajo a distancia permita mantener algún grado de aprendizaje, es imprescindible que las familias participen acompañando a los niños.

Consideró que es de suma importancia que se aproveche la Estrategia Nacional de Mejora de las Escuelas Normales, como una oportunidad para modificar los contenidos curriculares de la formación inicial e impulsar un mayor y mejor uso didáctico de las Tecnologías de Información y Comunicación (TICs) y a su vez valorar la importancia de la comunicación y colaboración entre docentes y familias, como requisito fundamental para el aprendizaje.

Advertisement

Fuente: Línea Directa

Comentarios

id Lorem dolor venenatis in accumsan justo