Los Mochis, Sinaloa. El curso de verano Focus, organizado por el Patronato Pro Educación y enfocado en la salud mental y emocional de niñas, niños y adolescentes, ha permitido detectar y canalizar oportunamente a menores con posibles trastornos del neurodesarrollo, problemas de autoestima, ansiedad y dificultades para integrarse socialmente.
La responsable del área de psicología del Patronato Pro Educación, Patricia García Armenta, informó que, durante la primera semana y media de actividades, desarrolladas en la primaria Gregorio Torres Quintero, en el fraccionamiento Las Arboledas, el equipo multidisciplinario ha identificado casos que requieren una valoración especializada.
“De eso también se trata, de ser un foco de detección, de canalización y de atenciones oportunas. No, nada más es un taller al que vienen a entretenerse, sino que es un curso que les da la oportunidad a los papás de que, además de que estén bien cuidados, tengan la oportunidad de detectar algo si en esta ocasión está sucediendo”, explicó.
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-Detectan casos de autismo, ansiedad y diagnósticos que requieren revisión
La especialista señaló que entre los casos identificados existen menores con diagnósticos de hiperactividad que, tras una primera evaluación del equipo, podrían presentar otras condiciones como trastorno del espectro autista.
Además, han atendido a niños y adolescentes con crisis de ansiedad, problemas para integrarse a grupos y dificultades para regular sus emociones.
“Tenemos niños con condiciones como autismo, otros que están mal diagnosticados y recomendamos a los padres una revaloración. También hemos atendido crisis de ansiedad y problemas importantes de integración social”, comentó.
Explicó que, cuando detectan señales de alerta, orientan a las familias para que acudan con especialistas como psiquiatras, neurólogos, psicólogos, psicopedagogos o médicos en rehabilitación, dependiendo de cada caso.
-Piden a los padres aceptar las valoraciones profesionales
García Armenta reconoció que uno de los principales retos es la resistencia de algunos padres para aceptar que sus hijos puedan requerir atención especializada.
Indicó que existen casos en los que los menores llegan con diagnósticos realizados años atrás que ya no corresponden a su situación actual, por lo que es necesario actualizarlos.
“Hay papás que muestran resistencia. Les preguntamos cuándo fue el diagnóstico, si el niño recibe tratamiento o si ha sido revalorado, porque las condiciones evolucionan y requieren seguimiento”, señaló.
-La autoestima y la socialización, entre los principales desafíos
Durante las actividades también se ha observado que muchos menores presentan problemas de autoestima y escasas habilidades para convivir con otros niños.
La psicóloga explicó que algunos llegan con una marcada dependencia hacia sus padres o con dificultades para resolver conflictos cotidianos, por lo que el curso busca fortalecer su autonomía emocional.
“Hay muchos niños con problemas de autoestima y dificultades para socializar. Son habilidades que deben trabajarse desde casa, pero también podemos fortalecerlas mediante actividades grupales y educación emocional”, indicó.
-Hay avances en menores que repiten el programa
Uno de los resultados más positivos, dijo, es que cinco menores que participaron en la edición anterior regresaron este verano mostrando avances importantes.
Niños que anteriormente tenían dificultades para integrarse hoy participan activamente, conviven con sus compañeros e incluso asumen roles de liderazgo dentro de los grupos.
Actualmente, 64 niñas, niños y adolescentes participan en el taller Focus, dirigido a menores de entre 8 y 13 años, donde reciben terapia grupal y herramientas para fortalecer la autoestima, reconocer sus emociones y desarrollar habilidades para resolver problemas cotidianos. Este curso concluye este viernes 24 de julio.
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