Guasave, Sinaloa. La metodología “Relación tutora” que aplicará la Secretaría de Educación Pública y Cultura (Sepyc) en Sinaloa durante este ciclo escolar no es otra cosa más que el conocimiento compartido, la cual servirá a los alumnos como un refuerzo de los aprendizajes adquiridos, según explicó el jefe de los Servicios Regionales del Petatlán.
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Jaime Carlos Hernández, en entrevista con Línea Directa, detalló que este método de enseñanza se basa en la interacción de uno o más actores y como tal consiste en el intercambio de saberes o experiencias ya dominados y familiarizados que las personas puedan compartir.
Dentro del ámbito escolar, dijo que este beneficiará a los alumnos al reforzar los conocimientos que se adquirieron durante los bloques y reconoció que no es suficiente con lo que los maestros llevan marcado dentro de los procedimientos didácticos.
“Beneficia porque no solamente basta con lo que la docente y el docente hacen en su procedimiento didáctico para poder abordar los contenidos, sino que es un reforzamiento. Vaya, cuando interviene esa relación tutora, pues entiende que uno de los dos actores en ese procedimiento ya tiene un dominio mejor del contenido y, bueno, se da una relación más cercana para poder compartirlo con más detalle, con más detenimiento”, explicó.
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Este método no solamente servirá para que los docentes transmitan los aprendizajes, sino también para que sean los mismos estudiantes más experimentados los que guíen a sus compañeros de clase mediante el diálogo escolar.
El funcionario precisó que la “relación tutora” no es un concepto nuevo y más bien se viene aplicando dentro de las escuelas desde hace ya mucho tiempo; incluso es una forma de aprender que se desprende de forma natural del ser humano, aplicándola primeramente en un ámbito familiar.
“Así de manera natural y espontánea, se da siempre, sea en el aula, sea en el hogar, sea en la relación de trabajo; siempre es un mecanismo para poder, a partir del intercambio, procesar conocimiento”, enfatizó.
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