Mazatlán, Sinaloa.- Hay que priorizar la calidad educativa antes que la cantidad de tareas para el cierre del ciclo escolar en línea, ya que la carga de trabajos ha generado una presión importante tanto en los padres como en los hijos durante esta cuarentena, explicó Leonor Espinoza Núñez, psicóloga y doctora en Educación.
Ante ello, la especialista en enseñanza recomendó no presionar a los estudiantes, y a los padres, tratar de que sus hijos puedan disfrutar el aprendizaje, hacerlo más ameno, dedicarle un horario específico, una rutina y acompañar al infante a la hora en que comience sus tareas.
“Si ellos no desarrollan la cultura de gustar, de disfrutar el aprendizaje, para ellos va a ser más que una experiencia gratificante pues un verdadero sacrificio. Y me parece desde mi particular punto de vista como psicóloga, que a veces la presión que se ejerce con la cantidad de trabajos que se solicitan pues ha traído como consecuencia un estado de tensión excesivo”.
Ejemplificó que el proyecto implementado en diversos medios de comunicación por la SEP denominado “Aprende en casa”, son una opción para que el menor aprenda de manera más amena, pues ahí se desarrollan varios sentidos.
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Otra opción sería que interactúen con sus compañeros mediante el uso de las tecnologías, pues el contacto y la socialización en la educación básica, son estrategias importantes para que los niños aprendan.
“En la medida en que se pueda, que en cada hogar se utilice la tecnología para estar en contacto y en comunicación con los otros niños, porque en el aula una de las estrategias principales es el trabajo colaborativo, pues así el niño aprende a través de la interacción con el otro niño, sin embargo, ahora pues se tiene un poco vetada esta parte a raíz de la contingencia”.
Y para mantener este vínculo, una de las alternativas podría ser realizar problemas escolares en pares, ya sea virtualmente con un compañero o por teléfono, si es que se tiene la posibilidad de hacerlo.
Finalmente, Espinoza Núñez reconoce que es un trabajo difícil el que se está llevando a cabo ante esta situación inédita, ya que en los esquemas de enseñanza no se estaba acostumbrado a implementar las tecnologías por falta de recursos económicos o por no haber vivido una situación que lo requiriera, de modo que señala, es entendible el estrés que viven los docentes y padres de familia ante lo que sucede.
