Claman padres clave para secundaria de Camajoa

Los Mochis, Sin.- Padres de familia de las
comunidades de Camajoa, El Pochotal, Huepaco, San Rafael, Vinaterías y otras
aledañas pertenecientes al municipio de El Fuerte, ruegan a las autoridades
educativas que les autoricen la clave y les construyan aulas para la escuela
secundaria que desde hace tres años fundaron en Camajoa.
Esto ante la gran necesidad
que existe en esta zona de comunidades indígenas donde todos son jornaleros, el
trabajo escasea, los niños sufren hambre y abundan las necesidades, por lo que
no tienen dinero para el pasaje de camión para trasladarse a Charay o
Constancia, donde están las secundarias más próximas, lo cual provoca que
muchos deserten de la escuela.
?Nosotros queremos aulas y
queremos la clave porque ocupamos la escuela, la necesitamos la comunidad, es
un pueblo muy grande, donde prevalece el desempleo porque toda la gente de ahí
es jornalera agrícola, la mayoría, y apelamos a las autoridades educativas que
escuchen nuestra voz?.
 ?Somos gente que trabajamos en el campo y ocupamos
urgentemente una escuela ahí en el pueblo. Ahorita no hay trabajo, los niños
que van a la secundaria a Charay, los que van a la prepa, a veces no van a la
escuela por falta de recursos?, expresaron.
Los pequeños toman clases en
una casa prestada, la cual carece de puertas, ventanas, electricidad y cuenta con
butacas desechadas por otras escuelas.
?Las autoridades en las
campañas dicen que la prioridad es la educación y dónde están las autoridades,
nos gustaría que fueran a ver las condiciones en las que están los niños
trabajando, ahorita los alumnos de tercero hemos estado batallando en
ramaditas, al ras del sol?, indicaron.
Las madres de familia
manifestaron que desde el 2011 que comenzaron su lucha construyendo enramadas
donde los niños han cursado sus estudios estos tres años, en los cuales está
por egresar la primera generación, los visitó el director de Escuelas
Secundarias de la SEPyC, Claudio López Camacho, incluso se realizaron estudios
de factibilidad y socioeconómicos.
Ante la falta de respuesta
positiva en estos tres años en los que la SEPyC les ha pedido que disuelvan
esta secundaria, cuestionaron
por qué las autoridades autorizan más fácilmente abrir un expendio que una
escuela.
AA/CHG