Buscan diálogo para resolver conflicto

Los Mochis, Sin.- Después de
haber declarado que se había roto el diálogo con autoridades de la
Universidad Autónoma Indígena de México, los manifestantes indígenas piden la
presencia del Rector para solucionar el conflicto en el que mantienen tomadas
las instalaciones de la unidad Los Mochis de la UAIM.
Mario Valenzuela Bacasegua,
uno de los líderes del movimiento manifestó que después de reunirse con el grupo
de indígenas y analizar la situación llegaron al acuerdo que para terminar con
el conflicto es necesario dialogar con quien sea, incluso con el Rector.
?Nosotros estamos abiertos al
diálogo y con quien sea, nosotros no venimos como manejamos en un principio,
esto es una toma pacífica, no venimos en contra de los maestros, no venimos en
contra de los alumnos, al contrario, pues si el Rector viene y dice que quiere
dialogar con nosotros adelante, nosotros estamos abiertos al dialogo?,
indicó.
Valenzuela Bacasegua dijo que
ante lo dicho por el secretario de Educación Pública en el estado, Francisco
Frías Castro, en el sentido de que procederán legalmente en contra de ellos por
la toma de las instalaciones, ya cuentan con un asesor jurídico que se encuentra
trabajando en el caso.
Por su parte el asesor
jurídico del movimiento, Bernardino Valenzuela, rechazó las declaraciones de
Frías Castro y acusó que como funcionarios no respetaron la ley orgánica de UAIM
la cual establece que el Rector debe ser un indígena.
?Rechazamos
tajantemente lo manifestado por el secretario de Educación, de alguna manera
ellos como funcionarios violaron la ley orgánica de la Universidad Autónoma
Indígena de México porque no respetaron lo que contempla la ley y de acuerdo a
lo que establece, establece que tiene que estar un indígena como rector?,
señaló.
Los indígenas dijeron que su
petición es atención hacia las comunidades de parte de la universidad, ya que
desde su creación no han sido tomados en cuenta, así mismo negaron que el
movimiento se deba a que andan en busca de puestos dentro de la institución.