Mazatlán, Sin. Cientos de personas de 15 años o más en Mazatlán buscan la oportunidad de aprender a leer y escribir, o bien, concluir sus estudios de primaria y secundaria, y al año, alrededor de 2 mil ciudadanos con apoyo del Instituto Sinaloense de Educación para Jóvenes y Adultos (Iseja) cumplen sus objetivos.
Lo anterior lo dio a conocer este miércoles 4 de junio de 2026 el coordinador del Iseja en Mazatlán, José de Jesús Galindo, al asegurar que los servicios que ofrecen son gratuitos y están enfocados a personas mayores de 15 años a las que enseñan a leer y escribir o para que terminen sus estudios básicos.
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“En el municipio, en Mazatlán, alrededor de, por un mes, terminamos o concluyen su primaria o secundaria, o se enseña a leer y escribir a cerca de 200 personas cada mes. Entonces estamos hablando de que al año tenemos una conclusión de nivel de 2 mil gentes, 2 mil, 2 mil 100 gentes, entre primaria, secundaria y gente que no sabe leer y escribir”.
José de Jesús Galindo, coordinador de Iseja en Mazatlán / Foto: Félix Rodríguez
Estos son los programas que ofrece el Iseja en Mazatlán
El coordinador del Iseja en Mazatlán mencionó que el programa modular flexible que ofrece el Iseja se divide en alfabetización, primaria y secundaria, y el avance depende de cada persona.
“Son seis meses y ahí ya depende el avance, que como es un sistema abierto, depende de lo que el adulto avance en sus tiempos. Hay unas personas que se dedican a atender lo que se llaman asesoras, que son personas de la comunidad, entonces ellos a través de ese círculo de estudios y ahí mismo se les atienden”.
En su momento, agregó, tienen aplicación de sus exámenes y reciben sus certificados.
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En Mazatlán, 32 mil personas no cuentan con estudios de secundaria
José de Jesús Galindo habló sobre el rezago en alfabetización y estudios de nivel básico en Mazatlán y destacó que son cerca de 32 mil personas que no cuentan con estudios de secundaria, 9 mil de primaria y alrededor de 4 mil no saben leer ni escribir.
Afirmó que en Mazatlán sí existe bandera blanca en alfabetización, toda vez que de los 500 mil habitantes solo 1.8 por ciento no sabe leer ni escribir, y el estándar establecido por la Unesco para considerarlo territorio libre de rezago educativo grave es del 3.5 por ciento.
