Sólo 9% de jóvenes tienen acceso a educación superior: rectores

Monterrey.- Aunque la educación debe ser un
detonador para erradicar la pobreza y la desigualdad social, solamente
el nueve por ciento de los jóvenes en México tienen acceso a educarse a
nivel superior, advirtieron aquí, rectores de universidades mexicanas.En
el marco del Quinto Encuentro Mundial de Valores, los directivos
expresaron que urge despolitizar el sistema educativo desde el nivel
básico y establecer una “carretera virtual”, para llevar la educación a
los menos favorecidos.El rector de la Universidad
Regiomontana (UR), Ángel Casán Marcos, resaltó que “la educación es el
principal detonador, para erradicar el terrible mal, que aqueja a las
familias más pobres en México”. Refirió que la Encuesta
Nacional de la Juventud señala que de los 36 millones de jóvenes en
México, el 75 por ciento de ellos afirma que desea estudiar en la
universidad, porque con eso sabe que logrará un mejor empleo.”Pero
solamente el por nueve ciento de ellos accede al sistema de educación
superior, y de los que ingresan, el 80 por ciento está convencido que
con ello logrará una mejor retribución”, dijo.Subrayó, sin embargo, que “la OCDE reporta que en México sólo uno de cuatro estudiantes universitarios se gradúa”. El
reporte de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo
Económico (OCDE), exhibe que sólo el 36 por ciento de la población
adulta en México ha alcanzado la educación media superior, cuando la
media en los países que la integran es del 75 por ciento, indicó.”Lo
más triste es que el 24 por ciento de los jóvenes mexicanos, entre 15 y
29 años, que no estudia y no trabaja, representaría el tercer
porcentaje más alto de los 34 países de la OCDE”, manifestó.Expuso
que “si bien es cierto que México se ubica en una media razonable entre
los países de la OCDE, con el 6.3 por ciento de su producto interno
bruto en educación, nos llevamos la triste decepción de que alcanzamos
el número 85 de 148 naciones”. Por su parte, el secretario
de la Federación de Instituciones Mexicanas Particulares de Educación
Superior (FIMPES), Rodrigo Guerra Botello, consideró que “la educación
es una condición necesaria, pero no suficiente para erradicar la
pobreza.Expuso que “es necesario que la educación para
niños, jóvenes y adultos sea más eficiente, despolitizada y orientada al
autoempleo, y que en las entidades subdesarrolladas exista el respaldo
de programas de desarrollo social y económico”.También
urge “que haya recursos financieros suficientes, bien utilizados y
orientados mucho más a la autosuficiencia de las personas pobres que a
la asistencia social”, añadió.A su vez, el rector del
Tecnológico de Monterrey, David Noel Ramírez, sostuvo que “urge a nivel
nacional tener una carretera virtual, para alcanzar una mejor educación
en todos los niveles, sobre todo con los menos favorecidos”.”Una
educación mediocre hace estudiantes mediocres”, apuntó, sin importar la
cantidad de recursos, porque si no se trazan planes progresivos y con
el uso de las tecnologías actuales, el país seguirá en el retraso.En
opinión del rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL),
Jesús Ancer Rodríguez, “la inversión más redituable para erradicar la
pobreza en un país como México es en educación”.JE