Revisará SEP calendario escolar para ‘modelo flexible’ sin alterar los 200 días obligatorios de clases

Ciudad de México.- Al reunirse con organizaciones, agrupadas en Compromiso Social por la
Calidad y la Equidad de la Educación 2015, el secretario de Educación
Pública, Aurelio Nuño Mayer señaló que “se considera la revisión del
calendario escolar, y dar margen a las escuelas para definir los ritmos
de trabajo, con un modelo más flexible a lo que marca actualmente la ley
del cumplimiento de los 200 días de labores”.
Las agrupaciones presentaron sus propuestas a funcionaron federal
para “fortalecer” la Reforma Educativa, como “el impulso a la
participación; revisión de contenidos; implantación de estrategias
temáticas, y utilización de la tecnología en la enseñanza aprendizaje.
El secretario Nuño Mayer dijo que en la preparación del modelo de la
Nueva Escuela que se presentará próximamente para todo el país, “se
prepara un instrumento para fomentar de mejor manera la participación de
los padres de familia en las actividades escolares”.
Al exponer las siete prioridades establecidas para impulsar la
Reforma Educativa, Nuño Mayer reiteró que, entre las prioridades está
poner a la escuela en el centro del sistema educativo y dar a los
planteles mayor autonomía de gestión, con el fortalecimiento de los
Consejos Técnicos Escolares, así como del acompañamiento pedagógico y el
fomento a la participación de los padres de familia.
Nuño Mayer también reportó avances en los Certificados de
Infraestructura Escolar, con lo que se contará con 50 mil millones de
pesos adicionales en los próximos tres años, para construir y
rehabilitar escuelas, con un manejo transparente de los recursos. En
esto se tiene estimado el equipamiento escolar, agregó.
El secretario de Educación Pública dijo que otra prioridad es el
desarrollo profesional docente, en lo que punto toral es la formación
continua de los maestros, en lo que se tiene un incremento presupuestal
de 300 por ciento.
El centro de la evaluación magisterial, explicó, es saber qué se
tiene que corregir, y hacer los programas pertinentes a las necesidades
de preparación de cada maestro.
Comentó que en la evaluación magisterial se establecieron estrategias
de seguridad para examinar a maestros en Michoacán, Guerrero, Oaxaca y
Chiapas, a través de reuniones con los gobernadores de esos estados y el
comisionado general de la Policía Federal.
El secretario de Educación Pública explicó que otra prioridad tiene
que ver con el modelo educativo, en el que se revisan planes y programas
de estudio, y anunció que se preparan documentos para Educación Básica y
Educación Media Superior, a fin de tener foros de discusión con
expertos, pedagogos, sociedad civil, autoridades locales y legisladores,
para llegar a una conclusión en la materia.
También indicó que se tiene como prioridad una mayor inclusión en el
sistema educativo, con el impulso a la educación a distancia y la
reducción de la deserción escolar, y una mejor distribución de las becas
a quienes más lo requieren; el gobierno, refirió, entrega ocho millones
de becas.
Aurelio Nuño Mayer planteó también la prioridad de vincular a la
educación con el mercado laboral, y considerar las vocaciones económicas
regionales.
Finalmente, apuntó, es prioridad para la SEP la reforma
administrativa de la Secretaría de Educación Pública, que permita una
institución más eficaz y transparente en el uso del gasto educativo.JE