Requiere educación de calidad una supervisión estratégica: Chuayffet

México.- La supervisión escolar es estratégica para establecer la educación
con calidad que exige la Constitución, pues permite un aprovechamiento académico
óptimo de los alumnos en escuelas del nivel básico, subrayó el secretario de
Educación Pública, Emilio Chuayffet Chemor.
Ante mil 280 supervisores que iniciaron el Primer Taller Nacional con
Supervisores de Educación Básica, en Monterrey, Nuevo León, anunció el comienzo
de una estrecha relación con todos ellos, pues constituyen el sistema nervioso
del aparato educativo.
El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP) dijo que a partir de
este momento establecerá contacto permanente con los supervisores.
“Quiero que Monterrey sea la piedra inicial, la piedra de toque de una
nueva relación para llevar a cabo reuniones trimestrales con los
supervisores”, señaló.
En un comunicado, indicó que es la primera ocasión en que se lleva a cabo un
taller nacional dirigido a supervisores escolares de educación básica.
Destacó tres aspectos fundamentales de la supervisión: permite un adecuado
seguimiento y evaluación de programas y actividades escolares; proporciona
acompañamiento técnico-pedagógico al director del plantel y a los docentes; y
sirve de enlace entre las autoridades y los centros educativos.
Destacó que la SEP acompañará a los supervisores en su tarea para que asuman
un liderazgo efectivo en la generación de ambientes escolares que favorezcan el
aprendizaje de los alumnos.
Se refirió a los Consejos Técnicos Escolares como espacios de intercambio de
experiencia, herramientas educativas y apoyo para la toma de decisiones.
Representa el inicio de una relación federalista con todos los integrantes de
la comunidad educativa, quienes hacen posible el derecho a la educación en
México, agregó.
En su oportunidad, la subsecretaria de Educación Básica, Alba Martínez
Olivé, destacó que el propósito del taller es establecer un fuerte lazo de
colaboración y trabajo entre la autoridad educativa y los supervisores, pues en
la SEP “estamos convencidos de que no podemos avanzar en los trabajos sin
el acompañamiento de ustedes”.
Con ese taller comenzó la preparación del ciclo escolar próximo, indicó la
funcionaria, y detalló que para la autoridad educativa federal es fundamental
revitalizar el trabajo de colaboración en las escuelas.
También ponderó la relevancia de los consejos técnicos escolares en la toma
de decisiones en cada centro escolar, como espacio de construcción de
propuestas para mejorar los centros educativos.
Martínez Olivé se refirió a la necesidad de establecer una relación de
normalidad entre autoridades y centros escolares para construir la mejora del aprendizaje,
aprender a aprender, mejorar el pensamiento lógico matemático y la
infraestructura.
Para ello urge garantizar que los 200 días del calendario escolar trabaje
toda la comunidad educativa: alumnos, maestros, directivos, padres de familia y
supervisores, puntualizó.IN