En CCH no es una reforma, es una actualización: UNAM

Redacción.- ?No es una reforma, es una actualización?, aseveró categórica la
secretaria de Planeación de la Dirección General del Colegio de Ciencias
y Humanidades de la UNAM, Laura Román Palacios, tras precisar que el
proceso de actualización del plan y programas de estudio en este sistema
de bachillerato busca ?fortalecer y mejorar la formación del estudiante
del CCH?; pero, insistió, ?no es una reforma, la actualización mantiene
el modelo educativo del CCH.?
El modelo educativo del Colegio de Ciencias y Humanidades de la UNAM
?no se transforma?, dijo Román Palacios. ?Al modelo lo consideramos
vigente, lo que queremos hacer es fortalecerlo, actualizarlo; nada más.
Opinar que es una enseñanza que ¡va a tirar los fundamentos del Colegio!
no es así?, por lo mismo, el debate durante el proceso de evolución,
?no pueden generar violencia?, apuntó la funcionaria universitaria tras
informar que ?no obstante los obstáculos? el Colegio Técnico del CCH
?continúa trabajando.?
Ante el reclamo de un sector de la comunidad estudiantil por no haber
sido consultados sobre el proceso de actualización del CCH en la UNAM,
Román Palacios aseguró que tan pronto terminen los trabajos de los 32
integrantes de la Comisión Especial y de otras comisiones que están en
periodo de formación -todos ellos especialistas en diversas materias de
estudio que analizan qué falta, cómo mejorar, qué nuevo enfoque debe
darse al aprendizaje en el CCH, sobre todo cuando hay una decena de
nuevas carreras de las 102 que se imparten en la UNAM-; ?se abrirán una
serie de foros; habrá foros para estudiantes?, aseguró.
Cabe destacar que el Colegio Técnico, la autoridad colegiada del CCH,
convocó a la conformación de comisiones para la actualización del plan
de estudios sobre 12 ejes que ?no eran 12 puntos de imposición, sino de
orientación de la discusión?, acotó la funcionaria de la UNAM, tras
precisar que la Comisión Especial Examinadora del proceso “ya eliminó 3
puntos y fusionó dos ejes en uno en el caso de la comprensión de
idiomas.”
?Se quito el establecimiento del horario continuo; la impartición de
clases de una hora 50 minutos y se eliminó la materia de Aprender a
Aprender?, dijo la funcionaria de la Dirección general del CCH. ?Un
tercer año del idioma extranjero también se elimina, para dejar un nivel
opcional de Inglés o de Francés,” aclaró Román Palacios, al explicar
que la UNAM considera necesario fortalecer la enseñanza de las lenguas
extranjeras en el bachillerato para el desarrollo de cuatro habilidades:
leer, escuchar, hablar y comprender en Inglés o Francés. El 98% de los
estudiantes del CCH optan por el Inglés, y junto con el Francés tendrán
clases presenciales de estas lenguas a la par que se les brindarán
cursos de otros idiomas en línea, dijo Román Palacios.
Además, insistió la secretaria de Planeación del CCH, ?se tiene que
actualizar el perfil del profesor y del egresado del CCH de acuerdo a
las 102 carreras que imparte la UNAM, varias de ellas de nueva creación;
eso están analizando?, precisó Román Palacios tras recordar que cada
uno de los 3 mil 500 profesores del sistema ?han pasado por un examen
filtro de la institución para ver su competencia disciplinaria?, además
de que han recibido formación sobre el modelo educativo del CCH.
Cabe destacar que la Universidad Nacional Autónoma de México ha
informado que este sábado 9 de febrero a las 10 de la mañana, se
presentarán autoridades frente a la Dirección General del Colegio de
Ciencias y Humanidades en Ciudad Universitaria, ?para fijar su postura
en torno a los hechos acontecidos? recientemente.
Como se recordará, desde las 18 horas del miércoles 6 de febrero,
inconformes con el rostro cubierto tomaron el control de estas oficinas y
emplazaron a un ?dialogo público? a las autoridades de la UNAM también
para este sábado 9, pero a las 14 horas y solo para discutir las
demandas de un pliego petitorio a cambio de la entrega de las
instalaciones.
?La restitución de los estudiantes que han sido expulsados; el
desistimiento del proceso penal a los compañeros y el pago a los
abogados, que esto causo daños y perjuicios; ninguna represalia en
contra de los estudiantes organizados en este movimiento; frenar el
proceso actual llevado por el Consejo Técnico -del CCH- y disolución de
las comisiones de revisión para modificar los planes y programas de
estudio del CCH; generar un proceso en el que la comunidad estudiantil
participe de forma activa de los cambios a los planes y programas de
estudio; respeto a los acuerdos con la Asamblea General Estudiantil del
CCH Naucalpan de agosto del 2012; destitución del Director del CCH
Naucalpan, Benjamín Barajas, y sanción al profesor Ernesto Martínez
Cruz.TJ