El aula tradicional se vuelve obsoleta, asegura especialista

Monterrey.-
El aula tradicional se vuelve obsoleta y requiere combinarse con tecnología
para fortalecer el proceso de aprendizaje de maestros y estudiantes, dijo la
coordinadora de Brigance Inventario del Desarrollo Temprano (IDT) en América
Latina, Maureen Priestley.
Al
participar en el Congreso Mundial de Educación, organizado por la agrupación
Compromiso y Responsabilidad Educativa (CRE), mencionó: ?El aula tradicional,
en donde el maestro esta frente al grupo y expone un tema, se está volviendo
obsoleta?.
Expresó
que los salones de clases ya están adoptando un enfoque mixto para la enseñanza
y el aprendizaje.
Señaló
que ?hoy en día nuestros estudiantes tienen diversas ventajas tecnológicas,
pero habría que preguntar qué tan actualizados están los maestros para ello?.
Asimismo,
abundó Priestley, se debe cuestionar qué tan útil para el maestro y sus alumnos
puede resultar el aprendizaje combinado con el apoyo de la tecnología, además
de saber cuáles podrían ser sus impactos.
La experta
expuso que el enfoque principal de los sistemas educativos es la aplicación de
información disponible, no solamente la memorización de datos, como sucede
actualmente en las aulas.
?Los
maestros de todos los niveles necesitan abrir las puertas a la creatividad para
solucionar problemas críticos, combinando la tecnología como herramienta en el
proceso de aprendizaje?, dijo.
Priestley
consideró que es necesario saber cuál es el rol del maestro en el siglo XXI y
si está haciendo algo para mantenerse actualizado con los nuevos estándares y
prácticas de la tecnología educativa.IN