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Distribución desigual de recursos para infancia y adolescencia en México

Pese a que la inversión pública destinada al sector se elevó entre 2007 y 2010 hasta el 6% del PIB, el 80% es asignado a salud y educación, mientras que a protección contra violencia, abuso y explotación, sólo 1% respectivamente.

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?México, DF.- A pesar de que la inversión pública destinada a la
infancia y adolescencia en México se elevó entre 2007 y 2010 hasta
representar el 6 por ciento del Producto Interno Bruto (PIB) o la
tercera parte del gasto federal programable, hay una ?distribución
desigual? en las diferentes áreas que deben tomarse en cuenta para
garantizar de manera integral los derechos de los niños y niñas, aseveró
Susana Sottoli, representante en México del Fondo de Naciones Unidas
para la Infancia (Unicef). El 80 por ciento de los recursos
destinados a niños y adolescentes son para salud y educación, pero los
programas destinados a garantizar que los niños estén protegidos contra
todo tipo de violencia, abuso o explotación, así como a proveer su
participación en las decisiones que las afectan, es de menos del uno por
ciento para cada uno, detalló. Más allá del ?cuánto se
invierte?, dijo, se requiere no sólo mayor transparencia y rendición de
cuentas sino también una inversión estratégica que genere impacto y
resultados, así como mayo nivel de precisión de lo invertido para
cumplir con todos los derechos de los niños y niñas. Susana
Sottoli presentó este día un estudio de Unicef sobre la inversión
pública destinada a la infancia y firmó un convenio de colaboración para
mejorar el seguimiento y transparencia de estos recursos con el
secretario de Hacienda, Ernesto Cordero, y la presidenta del DIF,
Margarita Zavala. Agustín Escobar Latapí, consejero Académico
del El Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo
Social (Coneval), expuso que hay muy poco información sobre las
necesidades educativas y de salud de cada estado y la forma en que se
distribuyen los recursos. Comentó que ?la inercia es el mayor
obstáculo para la aplicación de recursos? porque si un año se le sube el
presupuesto para educación a un estado porque aumentó su matrícula o
demanda, al año siguiente se hace lo mismo en lugar de aplicar criterios
de equidad para dar más a las entidades que tienen más rezagos.

Fuente: Internet

Fotografía de perfil de Liz Douret

Liz Douret

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