Querétaro, Qro.- La Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) y
la Secretaría de Educación de gobierno del estado, crearon el
Observatorio de la Convivencia Escolar, con la finalidad de detectar
conductas violentas, indisciplina, acoso y otros comportamientos que
suceden en los planteles, y que no necesariamente son agresivos.
La catedrática universitaria y directora del referido observatorio,
Azucena Ochoa Cervantes, informó que este organismo inicia formalmente
en junio, a partir de los resultados que se obtengan del seguimiento que
se hará de mil 500 estudiantes de secundaria, mil 200 alumnos de
educación primaria, 50 profesores y 12 directivos, pertenecientes a 5
escuelas primarias, 3 secundarias y 2 telesecundarias.
Además de evaluar la presencia del llamado bullying ?que se
traduce al castellano como acoso-este seguimiento tiene el objetivo de
tener una visión global de la convivencia escolar.
La investigadora dijo que esta convivencia no solamente refleja la existencia de bullying;
hay manifestaciones como la indisciplina, la disyunción, la violencia
física, verbal ó psicológica; “una serie de problemáticas que se
pretende indagar, y mostrar que no todo lo que sucede en la escuela es
violencia, y no toda la violencia que se presenta es acoso escolar”.
Los resultados del seguimiento, que se tendrán a partir de julio de este
año, ayudarán a conocer el fenómeno y a entender las causas de éstos y a
crear planes de solución que incluyan la participación de otras
instancias gubernamentales así como de toda la sociedad en general.
El director de la Facultad de Psicología de la UAQ y partícipe en el
proyecto, Jaime Rivas Medina, resaltó que el objetivo general es
contribuir a que los centros educativos sean espacio de vivencia y
aprendizaje de convivencia pacífica a través de la participación de
diferentes actores sociales, para lograr con ello la conformación de una
cultura democrática.
“Consideramos de fundamental importancia el estudio de la convivencia
pues es en este ámbito en donde se ponen en juego las condiciones y los
aprendizajes clave para el funcionamiento de la democracia y el
ejercicio de los derechos fundamentales, previniendo de esta forma la
violencia y los malos tratos entre escolares”, afirmó.
Con base en los datos que se obtengan en el estudio, se pretende crear
programas de formación para profesores, alumnos y padres de familia,
foros, así como redes interinstitucionales, para llegar a la realización
del primer Congreso Internacional de Convivencia Escolar.
