MÉXICO.- Con el fin de implementar un nuevo modelo educativo en México para este ciclo escolar 2023-2024, la Secretaría de Educación Pública dio a conocer los nuevos cambios para las calificaciones de niveles primaria y secundaria. En la búsqueda de una educación más inclusiva estas modificaciones podrían jugar un papel crucial, por lo que tanto padres de familia como tutores, docentes y alumnos deben tener conocimiento sobre estos cambios que tendrá la institución educativa.
Además de los nuevos cambios para las calificaciones de los alumnos en primaria y secundaria, la SEP modificó todos los libros de texto gratuitos que reparte a nivel educación básica para este ciclo escolar 2023-2024. Con los libros y las modificaciones para la forma de evaluación, se espera que los estudiantes tengan un desarrollo integral como el que busca la nueva escuela mexicana sobre todo una educación sumamente inclusiva.
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En estos nuevos cambios para las evaluaciones de primaria y secundaria, se había contemplado que las calificaciones cuantitativas o numéricas seguirán existiendo, pero en función de tomar decisiones relacionadas con la acreditación de los alumnos. Dentro estas decisiones también se había contemplado eliminar la asistencia como uno de los criterios de evaluación pero, pero todo indica que muchos no están del todo de acuerdo con esta medida que quieren tomar.
Las opiniones encontradas sobre los nuevos cambios vienen desde el estado de Chihuahua, donde además de rechazar los nuevos libros de texto de la SEP, pretenden cambiar los criterios para las calificaciones de estudiantes de primaria y secundaria de todo el estado. La Sexagésima Séptima Legislatura aprobó exhortar a la Secretaría de Educación Pública en Chihuahua a revisar las modificaciones que pretende hacer a las evaluaciones en educación básica.
Principalmente, las autoridades de Chihuahua ponen el ojo en la asistencia obligatoria, que dejó de ser un elemento de evaluación para este ciclo escolar 2023-2024. Los legisladores de la entidad piden a la SEP reconsiderar eliminar la asistencia como una asignatura a evaluar, como parte de los nuevos cambios que proponen para las calificaciones.
Son los mismos legisladores quienes aseguran que los nuevos cambios que proponen, como la asistencia a clases, es una de las formas en que lo estudiantes adquieren hábitos, se relacionan con sus pares y mejoran su capacidad de comunicarse, además de ser una forma más eficaz de cursar el grado. Por lo que pronto podría darse marcha atrás y volver a instaurar este criterio como parte de las calificaciones para primaria y secundaria en el ciclo escolar 2023-2024.
