Alerta la UNESCO sobre la reducción del 7% en la ayuda a la educación

Redacción.- Alerta la UNESCO sobre la reducción del 7% en la ayuda a la educación del 2010 a la fecha, al pasar de 6.200 millones de dólares en 2010 a 5.800 millones de dólares en 2011.Esta disminución pone en peligro las posibilidades de alcanzar los objetivos de 2015, en especial, las esperanzas de ampliar los objetivos mundiales para incluir la enseñanza secundaria universal después de 2015 (el apoyo financiero a la enseñanza secundaria disminuyó en un 11% con respecto a un nivel ya de por sí bastante bajo). La Organización de las Naciones para la Educación, la Ciencia y la Cultura, a través del Informe de Seguimiento de la Educación para Todos en el Mundo, explica que aun antes de la recesión económica, los recursos ya iban “mal encaminados” para cumplir la promesa de que ningún país quedara rezagado en educación por falta de recursos.De los diez principales países donantes que respaldan a la educación básica en las naciones más empobrecidas, seis redujeron su ayuda: Canadá?, Estados Unidos de América, Francia, Japón, Noruega y Países Bajos. Asimismo, las reducciones en la ayuda a la educación básica por los Estados Unidos han provocado que la Unión Americana haya dejado de ser el principal donante bilateral para ocupar el segundo lugar. Al reducir los Países Bajos sus programas de educación que no contribuyen directamente a sus prioridades de política extranjera, ha hecho que su ayuda a la educación básica haya disminuido “drásticamente”, en más de un tercio entre 2010 y 2011; en consecuencia, han pasado de ser el segundo donante bilateral más importante a la educación básica en 2008, a ocupar el octavo lugar en 2011. Las nuevas prioridades de los Países Bajos son un motivo especial de preocupación, pues han sido un financiador esencial de la educación que ha estado a la vanguardia de la formulación de políticas. La redacción de Francia en la ayuda a la educación básica no sólo se debió? a la crisis financiera, sino también al hecho de que a partir de 2011, la OCDE dejó de clasificar a Mayotte como país con derecho a recibir la Asistencia Oficial para el Desarrollo. Entre tanto, la ayuda del Japón a la educación básica se redujo en un 30% y la de Canadá? en un 21% entre 2010 y 2011.Entre los donantes multilaterales, la Unión Europea redujo la cantidad destinada a la educación básica en casi un tercio entre 2010 y 2011. La reducción del gasto de la Unión Europea es el resultado de una disminución en la ayuda a 74 países que comprende reducciones drásticas a países con logros insuficientes en educación como Bangladesh, India, Malawi, Papua Nueva Guinea y Sudáfrica.Algunas de estas reducciones en la ayuda a la educación básica se han compensado con aumentos de otros donantes, como por ejemplo Alemania, Australia, Reino Unido y Suecia. Los aumentos en la ayuda a la educación básicapor parte del Reino Unido entre 2010 y 2011 significan que Inglaterra es ahora el principal donante bilateral a la educación en el mundo, tomando el lugar de los Estados Unidos.Además, precisa la UNESCO, no sólo ha disminuido la ayuda a la educación básica, sino que los fondos que se le asignan no llegan necesariamente a los países que más la necesitan. De los 5.800 millones de dólares de ayuda a la educación básica en 2011, sólo 1.900 millones se asignaron a los países que más tienen que luchar por alcanzar la enseñanza primaria universal. La ayuda total a la educación básica en los países más pobres disminuyó en un 9% entre 2010 y 2011, lo que equivale a 189 millones de dólares, mientras que la ayuda a los países de ingresos medios aumentó en una cantidad similar durante el mismo periodo.Sólo tres de los diez países del mundo con el más alto número de niños no escolarizados se encuentran entre los diez principales beneficiarios de ayuda a la educación básica: Etiopía, India y Pakistán. En Pakistán, el número de niños no escolarizados aumentó de 5,1 millones a 5,4 millones en un año y es ahora tres veces superior al número de niños no escolarizados en la India. Si bien la ayuda a la educación básica aumentó en un 6% en Pakistán, ese país sigue recibiendo una parte menor de ayuda al sector (5%) que la India (10%). En Nigeria vive la población de niños no escolarizados más importante, pero este país no figura entre los diez principales beneficiarios de ayuda a la educación básica y la ayuda ha disminuido en casi un tercio entre 2010 y 2011.Esta última reducción, significa que las perspectivas para los niños no escolarizados seguirán siendo poco alentadoras en el periodo restante antes de 2015, concluye la UNESCO.JE