?Phoenix.- El gobierno de Estados Unidos inició una investigación sobre si el
estado de Arizona discrimina a los maestros anglohablantes no nativos,
informó el director de educación estatal, Tom Horne.
Los departamentos federales de Justicia y Educación realizan la
indagación, que se suma otras federales sobre Arizona, que ha estado en
el centro de la atención pública por su ley SB1070 que criminaliza a los
inmigrantes indocumentados.
”Podría ser que el asunto de la SB1070 esté causando algún tipo de
campaña, no lo sé, por parte del gobierno federal contra Arizona”, dijo
Horne, superintendente de educación pública, en declaraciones al
periódico The Arizona Republic.
El Departamento de Educación estatal ha monitorizado por años el nivel
del inglés hablado por los maestros que instruyen a los estudiantes de
inglés. En abril, comenzó a ordenar a los distritos escolares que
despidieran a los maestros que no fueran muy competentes en el idioma
inglés.
Las autoridades federales revelaron la investigación en una carta enviada a la secretaría de justicia de Arizona, dijo Horne.
La portavoz del Departamento de Justicia en Washington, Xóchitl
Hinojosa, declinó el miércoles hacer declaraciones sobre el asunto. El
Departamento de Educación de Estados Unidos no devolvió de inmediato una
llamada hecha para solicitar comentarios.
Horne predijo que las agencias federales llegarán a la conclusión de que el estado no ha hecho nada ilegal.
”Estoy seguro de que descubrirán que todo está bien”, agregó. ”Los
maestros que enseñan inglés necesitan hablarlo con fluidez, y si los
niños pueden entender lo que dicen, no hay problema”.
El Departamento de Educación estatal ha impulsado una actitud rigorista
contra maestros que carecen de habilidades básicas en el inglés o cuya
gramática es considerada tan mala que podría afectar la capacidad de los
niños para aprender.
Los detractores dicen que la política podría eliminar a maestros
talentosos que tienen una influencia positiva en los estudiantes con
dificultades para aprender inglés. Algunos creen que las autoridades
estatales de educación apuntaron hacia profesores latinos al auditar las
clases impartidas por maestros bilingües.
