Advierte UNESCO sobre impacto negativo en aprendizaje por acoso escolar

Ciudad de México.- Acoso y abusos verbales, psicológicos y hasta sexuales, castigos
corporales y la intimidación en contra de las alumnas en las escuelas,
genera ?ausentismo, malos resultados académicos, abandono escolar, baja
autoestima, depresión, embarazos, e incluso, transmisión de enfermedades
sexuales como el VIH?, destaca el más reciente reporte de la
Organización de las Naciones Unidas para la Ciencia, la Educación y la
Cultura (Unesco) sobre el impacto de la violencia de género en los
entornos escolares.
La UNESCO estima que al menos 246 millones de escolares en el mundo
son sujetos de ?intimidación verbal? en sus colegios, mientras que en
los países de bajos y medianos ingresos, el 10 por ciento de los alumnos
han denunciado en el último año amenazas o agresiones que incluyen
?relaciones sexuales forzada.?.
Entre los principales disparadores de la violencia en los entornos
escolares, sobresale la pobreza crónica, los conflictos y las crisis,
así como la inestabilidad en las condiciones de vida, la discriminación
por orientación sexual, la dispacidad o la pertenencia a un pueblo
originario, son factores de riesgo de violencia de género desatada en
los entornos escolares.
Los alumnos suelen ser objeto de violencia física severa, mientras
que las adolescentes enfrentan mayor riesgo de violencia sexual,
explotación y hostigamiento; la UNESCO destaca que cuando los menores
son también los perpetradores, los muchachos suelen emplear más
frecuentemente el abuso físico, mientras que las alumnas emplean la
violencia psicológica o verbal.
En el caso de las escuelas, los ataques o incidentes se registran en
los planteles escolares y en los patios, pero sobre todo se registra en 
baños, salones de clase y los corredores, en algunos contextos hasta en
las oficinas del personal.
El reporte elaborado con datos de la Unesco, del informe de
Seguimiento de la Educación para Todos y de la Iniciativa de las
Naciones para la Educación de las Niñas, destaca que pese de que se
reconoce que la escuela debe ser un lugar seguro para niños y
adolescentes, éstos últimos son especialmente vulnerables a la violencia
incluso en las aulas.
Por ello, destacan que una de las metas de los Objetivos de
Desarrollo Sostenible para después de 2015 debe incluir la eliminación
de la violencia de género relacionada con la escuela, pues tales
incidentes “constituye un elemento fundamental para el logro de la
igualdad en la educación,” el informe.
Los gobiernos nacionales integren mecanismos de rendición de cuentas,
protección y prevención en materia de violencia de género relacionada
con la escuela, en sus políticas y planes de acción nacionales.
Agregaron que también se requiere profundizar en la investigación y
seguimiento de este fenómeno, a fin de conocer su prevalencia en los
sistemas educativos, sus efectos en la educación de niños y adolescentes
y los factores de riesgo.
TJ